自主学习理念对传统英语教学的挑战

人才竞争是信息时代的主题.英语能力在国际化的今天是人才评价的重要依据之一.培养大学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,成为新形势下大学英语教学的目标.阐述了学习者内在动机、自主性是语言习得的主导因素,同时教师的工作、语言环境等同样占据不可或缺的地位.     

学习者自主性——大学层次上英语学习成功的关键

本文根据学习者的个体差异 ,结合语言学家克拉申 (S·D·Krashen)的语言习得理论 ,论述了学习者自主性在英语学习上的决定作用 ,分析了影响学习者自主性的制约因素 ,并提出了建立自主学习模式的建议。     

高等教育多学科研究的基本问题探析

厘清高等教育多学科研究的基本问题是开展高等教育多学科研究的前提,是获得高等教育多学科研究科学结论的保障。目前,学界对高等教育的多学科研究逐渐增多,但对高等教育多学科研究的内涵、基础、原则等基本问题仍然认识模糊。从本质看,高等教育多学科研究是对高等教育的研究,是相对于高等教育学研究方法的其他学科方法的研究,是对高等教育同一问题运用两门以上学科方法进行的研究。从事高等教育多学科研究,研究者一定要有高等教育学的学科基础、高等教育哲学的理论基础和高等教育学之外两门以上学科的理论与方法基础。进行高等教育多学科研究,必须遵循外观与内省相结合、现象与规律相结合、方法与理论相结合的原则。     

《老人与海》的艺术意蕴及其现代价值

本文通过研读海明崴《老人与海》,得出如下结论:玄远深邃的主题是现代文学作品的基点;简单清晰的结构是现代文学作品的骨架;永不言败的人物是现代文学作品的灵魂;简朴自然的语言是现代文学作品的血液;象征、拟人的手法是现代文学作品的手段;生态和谐的追求是现代文学作品的方向。     

阿昌族养猪能手

曹明兴是腾冲县新华乡中心村阿昌族农民,今年42岁。几年来他依靠科技,敢想、敢干,把家庭猪场办成科技养猪服务站,摘掉了贫困的帽子,带动了更多的人致富。曹明兴1983年前曾到乡兽医站学过兽医。回家务农后,他决心把学到的兽医技术和新法养猪结合起来。1988年底他由国家贷款4000元,办起了家庭猪场。这里是偏僻、贫困山区,许多人不信科学养猪法。他们认为:喂配合饲料猪肉吃不成,打过钛吃过药的猪     

社会认同视域下教会大学农村公共服务研究

社会认同是指社会个体对特定社会群体在情感上的归属感,需要从社会群体对个人自身利益满足等方面获取与实现。19世纪中后期,教会大学伴着西学东渐的潮流,跻身中国高等教育的舞台。虽然产生的背景复杂,文化侵略的原罪难辞,但面对来自中国社会各个阶层的抵制,教会大学在基督教服务理念的指引下,利用他们在医学、农学、林学、植物学和社会学等现代科学知识方面的优势资源,为农村平民子弟免费提供教育机会,在中国农村开展广泛的普及教育、农业科技帮扶、乡村社区建设、基础医疗卫生等公共事业服务,赢得了中国众多底层个体的社会认同,奠定了教会大学在华百年发展的坚实基础。借鉴教会大学的服务理念和做法,中国大学应在去功利化中推进服务社会的务实程度和贡献力度,在与社会的融合中建设一流学科和一流大学。