新兰克学派论历史中的个体和普遍

19、20世纪之交,在一场名为"兰普雷希特之争"的史学辩论中,新兰克学派对历史中的个体和普遍这一史学基本问题做了集中论述。以梅尼克、马克斯·伦茨和奥托·欣策为代表的新兰克学派历史学家继承了兰克的政治史研究,强调个体在历史中的作用。以新兰克学派对个体和普遍的认识为主题,分析、论述其主要观点,凸显出新兰克学派对兰克史学思想的接受与继承,既可以拨开19世纪德国史学中不同史学思想间的迷雾,又可以呈现这一时期德国历史学研究的多样性。     

《管锥编》正诂范例简介

并行分训、背出分训之同时合训一词多义，其各义有并行不背，或歧出相背，但词一旦进入句中，只有一个意义起作用，其他各义排斥句外，“体”、“用”是有别的。这类词的词义不同亦不悖、或词义相违亦相仇，但因用时只取一义，这种词义现象，钱钟书先生称之为“并行分训”、“背出分训”，此类词义现象，为古今学者所习见。”但当一词进入句中后，竟可同时兼有相并行或相背出的数义，这个词表达了丰富的内涵，把古代作品中，这种特殊的用词现象揭示出来，钱先生整理归纳成“并行分训之同时合训”、“背出（或歧出）分训之同时合训”两条规律…     

论采风权与肖像权的冲突与协调

我国传统的法学理论普遍认为,在权利与权利之间是可以明确划出一条清晰的界限的,只要一个人能够正确合理地行使自己的权利,一般认为是不会侵犯他人的权利的,但是从法律经济学的分析可以看出由于权利具有相互性,所以权利与权利之间会产生冲突,肖像权与采风权之间也不例外。为解决肖像权与采风权之间的冲突,要对肖像权进行合理限制,基于以下五个方面可以不经权利人许可使用他人的肖像——依法强制使用肖像或为了肖像权人本人的利益使用其肖像;出于新闻报道的目的而使用新闻价值人物的肖像;行使舆论监督权而使用他人肖像;基于科学研究或文化教育目的而在特殊场合使用他人肖像;其他以社会公共利益为目的而确有必要使用自然人的肖像。     

幼儿教师信念问卷编制及运用

结合文献分析及观察访谈结果，经过两次取样测试，编制出幼儿教师信念问卷。通过对问卷进行验证性因素分析、内 部一致性信度检验、效标效度检验，表明幼儿教师信念问卷的信效度良好，理论构想较好。运用问卷对142名在职幼儿教师进 行调查，结果表明，当前幼儿教师信念水平总体趋向开放，但在对幼儿的指导态度和课程设计上仍存在误区。研究表明幼儿教 师信念问卷是研究幼儿教师信念问题的一个有效工具。     

聚焦“以房养老”模式

按照国际公认标准,我国已在2000年进入了老龄化社会之列。据统计,2005年我国60岁以上的老年人已经达到1.45亿,占总人口的11%,而且每年还在以3.3%的速度增加。     

“专家意见书”引发的名誉侵权案

因专家论证形成的“专家法律意见书”被某报纸刊发,中国政法大学和其下属的疑难案件研究中心被告上了法庭,遭遇10万元名誉侵权索赔,这也成为我国首例因专家法律意见书引发的名誉侵权案。     

"专家意见书"引发的名誉侵权案

专家意见书引来名誉权官司 "李主任想低调对待这个事情,最近他的公事比较多,先不谈了吧."中国政法大学疑难案件研究中心李梦福副主任的助理张先生为难地对记者说.     

基于三阶段DEA-Tobit模型的科技金融结合效率分析——以川渝为例

川渝两地是我国较早探索科技与金融结合发展的地区,为了解川渝两地科技金融的真实发展水平,本文在相关研究基础上,运用三阶段DEA-Tobit模型对2000-2016年四川和重庆的科技金融结合效率进行实证分析。结果显示,四川省科技金融结合效率明显低于重庆,低规模效率是造成综合技术效率值低下的主要原因;经第二阶段SFA调整前后科技金融投入产出效率值差异很大,说明环境因素、随机误差项对科技金融结合效率存在较大影响;最后用Tobit回归模型找出了影响科技金融结合效率的主要因素,并进行了排序。根据实证结论,从加强人才队伍建设、改善资金投入结构、推行科技金融区域化战略、形成川渝协同发展格局等四个方面提出了优化对策建议。     

知识服务平台运行及其差异化分析——以成都为例

面向科技创新的知识服务,是以创新为目标、信息化为手段的现代新型服务,是科技进步与经济发展紧密联系的重点环节。本文以成都地区科技企业孵化器和众创空间为例,对知识服务平台的运行机制及差异化服务进行比较分析,并针对现存知识服务平台的缺陷提出相关优化建议。