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作为一名教育工作者,特别是搞职业教育的,常常会遇到一些后进生,他们不但学习成绩差,而且行为习惯也很差,令家长和教师都大伤脑筋,面对这一部分后进生,我们应该对待呢? 转化后进生的工作,首先是转化后进生的思想,然而思想品德教育工作并不是一帆风顺的,在实际工作中,我们常常会碰到这种情况,学生虽然领会了某种思想和要求,但并不立刻接受,甚至于完全拒绝接受。当然,学生的思想品德并不是一朝一夕形成的,他受家庭、社会、学校的影响,在获得道德 相似文献
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作为一名中等职业学校的班主任,怎样在新形势下更好地管理班级,构建和谐上进的班集体,这是我多年来在班级管理中一直思考,探索的问题.从事了十多年的班主任工作,我驻足回首,把工作中的思路作一个简要总结,希望为下一步的工作奠定基础. 相似文献
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近些年来,全纳教育思想的兴起在教育界引起较大反响,全纳教育为高校学前教育专业教学改革提供了重要的借鉴价值。针对当前高校学前教育专业教学现状,就教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行洞察,并就其出路进行深入思考。 相似文献
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我国传统声乐文化的历史悠久,其中所包涵的文化底蕴是深厚的,不仅是来自日常生活劳动中的,也有来自民族自身的传承与发展.西方声乐文化表达的是一种艺术与情怀,抒发情感.从文化层面来讲我国传统声乐文化研究性更强,但文化是需要交流的,在地球村里,中西文化的融合与发展是不可改变的趋势,本文将对中西传统声乐文化与演唱特点的差异性进行分析,同时阐述中西传统声乐文化审美的契合. 相似文献
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拜伦图书馆的管理员嘉莉小姐是个很细心的姑娘。这一天,一个戴着墨镜的中年男子来还一本名为《曼丽娜的收获》的书。他走后,嘉莉发现,该书缺了41、42这两页, 相似文献
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杨翠 《华北电力大学学报(社会科学版)》1998,(3)
在我国的逻辑学教材中,集合概念与非集合概念的区别历来被视为重点、难点,学生们往往不能很好地把握二者的区别。造成这种状况的原因固然有语言的实际情况比较复杂的因素,但我们还应该看到另一个不容忽视的方面,即关于集合概念的理论本身也比较模糊。逻辑教材中出现的集合概念的定义或不准确,或语焉不详。本文希望通过对集合概念的定义、判定标准及操作过程的分析,能得到一个清楚、确切、便于操作的定义,以便学生们学习起来更容易。下面几个语句中带点的语词通常被看作表达集合概念。(1)人是由猿进化而来。(2)中国人是勤劳、勇敢… 相似文献
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作为一名教育工作者,特别是搞职业教育的,常常会遇到一些后进生,他们不但学习成绩差,而且行为习惯也很差,令家长和教师都大伤脑筋,面对这一部分后进生,我们应该对待呢? 相似文献