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1.
基础化学课程思政教育模式的探索与实践
孙伟明
吴芳
杨鑑锋
李春艳
《福建医科大学学报(社会科学版)》
2021,(4):69-72
通过深入挖掘医学院校基础化学全课程各章节的思政元素,从多角度探究思政元素的融入方式,全面监督教学实施过程,构建符合医学院校育德育才需要的教育教学体系。实践结果表明,该教育模式适用于医学院校基础化学课程思政教育改革与建设。
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