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毛宏观 《华中农业大学学报(社会科学版)》2007,44(6):53-55
通过分析问卷调查数据来探讨了大学英语四级写作测试对写作教学产生反拨作用的潜在原因、特性及表现形式,呼吁对CET4写作测试的写作内容及评分标准应进行改革,从而切实提高学生的笔语输出能力。 相似文献
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