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1.
高校思想政治网站在推进高校思想政治教育中发挥着重要的作用,基于对当前高校思想政治网站建设和管理模式现状的考察,从网络思想政治教育的需求出发,提出了高校思想政治网站以格局、机制、方式、载体、素质为一体的建设模式和分级管理、自我管理、约束管理及网站评估为一体的管理模式。  相似文献   
2.
推进大学生党员主体性教育必须确立和强化大学生党员主体性的教育理念,突出被教育对象的需求,坚持分类指导的原则,开展分层次、分阶段教育,必须创新大学生党支部建设,增强大学生党员党性修养的实践教育,并通过推进大学生党员教育的信息化建设来增强大学生党员主体性教育的效果。  相似文献   
3.
阐述了构建高校思想政治网站评估体系对高校网络思想政治教育具有重要意义,从方向性、科学性、技术性、对象性和综合性等5个方面提出高校思想政治网站评估的内容,并采取专家型评价、点击率调查、动态性跟综、更新率取样和总结性评价等5种方法进行综合评估。  相似文献   
4.
对提高高校思想政治网站点击率的几点思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
高校思想政治网站在高校学生的思想教育中发挥着重要的作用 ,当前思想政治网站普遍存在点击率偏低的现象。本文分析了高校思想政治网站的现状 ,指出高校设置思想政治网站应坚持的原则 ,提出了如何提高高校思想政治网站的点击率的对策建议  相似文献   
5.
农村私营企业主社会资本的调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对农村私营企业主的社会资本进行操作化定义,从社会关系网络、信任、规范三个方面衡量企业主社会资本,运用问卷调查与访谈法对福建农村私营企业主社会资本的现状及特征进行分析,结果表明转型期农村私营企业主社会资本以传统的社会资本为主,该结论能够为进一步研究提供理论分析框架。  相似文献   
6.
教育是国之大计、党之大计,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。确定我国教育的根本问题有其自身的理论逻辑,它建立在人才培养的本质归属上,关联着教育的政治和社会属性,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题彼此相互联系并协同支撑,构成逻辑严密体系并具有基础性、本源性地位。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持马克思主义的教育观,紧密联系我国实际,形成了回答教育根本问题的基本思路和本质要求,并对我国教育根本问题作出时代回答,提出了一系列新理念新思想新战略,为推进我国教育现代化,建设教育强国指明了方向,提供了根本遵循。  相似文献   
7.
学生党支部细分条件下支部书记培养模式,是以担任党支部书记的大学生为培养对象,根据小型学生党支部的工作需要确定培养目标,并采取相对稳定的培养方法与形式实施培养计划的综合培养系统.它有互补性、实用性、多样性、短期性、灵活性、开放性等特点;有切合实际的培养目标和培训内容;有完善的导向机制、目标机制、动力机制、协作机制、反馈机制;是一个分阶段、循序渐进的培养模式.  相似文献   
8.
根据《影响高校院(系)决策机制的要素分析》的结果,和院(系)的职能以及决策任务与决策机构特点,采用层次分析法构建高校院(系)决策系统科学决策方案层次结构模型,并进行决策任务重要性评价、决策任务与决策机构相关性分析,在此基础上进行决策机构的设置与分工,建立决策权、执行权、监督权等既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。  相似文献   
9.
根据孟繁华博士建立的教育决策系统决策功能数学表达模型,从组织结构、权力组成、人员素质、制度体系等四个方面分析了影响高校院(系)决策机制的主要因素。针对当前高校院(系)决策机制存在的决策机构的设置不够科学、决策权力的划分比较模糊、决策过程的监控不够有力、决策主体的民主权利被虚化等问题,提出从理顺关系、优化结构,扩大民主、适度分权,依靠师生、加强监督,建章立制、规范运作四个方面改善高校院(系)决策机制。  相似文献   
10.
借鉴主体性教育的理论思维,在教育实践过程中,从主客体关系来把握主体性教育中教育主体的基本内涵,并在分析大学生党员教育的主体性特征的基础上,紧密结合高校大学生党员教育的实际和特点,提出了确立和强化大学生党员教育主体地位的基本思路.  相似文献   
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