高等学校教学管理思想的变革

文章认为进入攻坚阶段的教学改革能否达到预期目标 ,在很大程度上取决于教学管理思想的变革。教学管理思想的变革应坚持以人才培养为中心 ,立足充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用两个基本点 ,重点抓好教学计划、教学运行和教学质量等三项管理 ,确保人员、政策、投入和检查四到位 ,树立服务、协作、学习、民主和法治五个意识     

坚持四个到位 确保扩招后的教育教学质量

随着高等教育的快速发展 ,如何确保扩招后的教育教学质量 ,是各高校亟待研究和需要认真解决的重大现实问题。文章结合工作实际 ,认为在教学工作中坚持做到领导投入、教学支撑保障条件、教学质量监控措施和教学管理政策等四个到位 ,是确保扩招后教育教学质量的关键所在。     

关于建设研究型学院过程中党委工作的几点思考

建设若干个具有代表性的研究型学院是建设研究型大学的前提和基础。本文结合华中农业大学生命科学技术学院创建研究型学院的实践,论述了学院党委在研究型学院建设工作中应发挥的作用和工作重点,认为组织研讨、把握本质是前提;明确目标、理清思路是基础;围绕学科、培育团队是根本;育人为本、质量第一是中心;创新管理、优化环境是保障。     

中国古代私学对高教改革的启示

私学发端于春秋战国 ,盛于两汉 ,止于清末。其在创立和发展中积累的教学与科研结合、学术带头人任主讲、教师与学生双向选择、管理机构精干、注重学生能力培养等经验对今天的高等教育发展与改革仍有着多方面的启示。     

面向农业生物技术产业培养创新创业人才

为迎接和应对生物技术产业快速发展对人才需求的挑战,教育部和国家计委于2002年7月批准在清华大学、华中农业大学等36所高校建立“国家生命科学与技术人才培养基地”。文章论述了在农业大学设立“基地”的重要战略意义,对华中农业大学“基地”建设的思路与实践进行了初步探讨。     

学术立院与文化育人的认识与实践——以华中农业大学生命科学技术学院为例

学术与文化是高校保持可持续发展的核心主题。学术是高校生存和发展的推动力,文化是高校的重要精神支柱,二者是高校核心竞争力的集中表现。以华中农业大学生命科学技术学院为例,探讨了作为大学基层学术组织的学院如何在实际中深入贯彻科学发展观,践行＂学术立院,文化育人＂理念,促进学院科学协调发展。