“一村一名大学生计划”人才培养模式的探索与实践——以华中农业大学为例

"一村一名大学生计划"旨在为广大农村培养"留得住、用得上、懂技术、善经营"的复合型、应用型人才,有效挖掘和利用农村人力资源,助推社会主义新农村建设。华中农业大学自2008年参与此项目以来,针对当前农村社会经济发展和学员自身实际,培养目标设定上注重与农业人才要求的吻合性,课程体系设置上注重与农业生产特点的针对性,教学过程安排上注重与农业生产过程的适应性,实践教学落实上注重与农业生产周期的同步性,在构建"一村一名大学生计划"人才培养模式方面作了有益的探索与实践,取得了明显成效。     

无量纲化方法在大学生综合测评中的应用研究

文章简要介绍了综合评价中常用的三种无量纲化方法,结合学校综合测评中对测评数据的无量纲化处理中存在的问题的分析,探讨了无量纲化方法在大学生综合测评中的应用。     

大学发展规划应思考的三大问题

在“十一五”这一重要战略机遇期，大学应从社会责任、文化建设、经营理念等三个方面对发展规划进行深刻认识。在大学成为社会“轴心机构”的今天，我国大学还需要承担哪些社会责任，是大学发展规划不能不考虑的问题。社会责任由知识责任、价值责任、法律责任等显性社会责任和关怀责任、批判责任、引领责任等隐性社会责任构成，它是大学发展规划的时代要求。要应对高等教育发展环境正发生的深刻变化，作为非营利组织的大学需要在发展规划中树立经营大学的理念，将品牌经营、成本经营、人力资本经营等规则和理念渗透到大学办学的全过程，加速实现从传统大学管理向现代大学经营的转变。     

“一村一名大学生计划”研究综述

本文对“一村一名大学生计划”的相关研究文献进行了梳理，发现现有文献大多集中对“一村一名大学生计划”的意义、教学管理模式、质量保证体系的构建以及存在的问题等方面进行了研究，研究方法以定性研究为主，以电大为依托的办学形式研究较多。分析现有文献，本文提出了“一村一名大学生计划”进一步的研究方向：定性研究和定量分析结合，加强理论研究和实地调研，深化对依托高校进行的全日制、函授教育形式的“一村一名大学生计划”等的研究；针对当前农村和学员实际，科学设置专业培养方案，构建适合学员发展的人才培养模式。     

我国社会犯罪和青年犯罪的历史回顾

回顾新中国诞生以来的治安史 ,可以看出共和国近五十年的历程中 ,社会犯罪呈现出平稳与起伏交相出现、高峰直线增长的态势 ,先后出现了五次刑事犯罪高峰 ,前三次发生在改革开放前三十年 ,后两次发生在改革开放的年代里。每次犯罪高峰都有不同的社会历史背景和特点 ,每次犯罪高峰都与青年犯罪的增长密不可分     

论高校教学方法创新与创新型人才培养

教学方法创新是培养创新型人才的必然要求。以完善的讲授式教学为基础、以开放的实践教育为重点、以自主的研究式学习为核心,建立开放多样的教学方法体系是创新高校教学方法的必然选择。教学方法创新是一项艰巨的系统工程,需要采取切实有力的措施大力推进。