标准化病人在临床教学中的价值探讨

目前对于标准化病人的研究只是单纯地从它的应用现状和优、缺点的角度进行阐述。采用文献分析的方法，阐述标准化病人的研究背景和应用现状，认为标准化病人的应用价值主要体现在：实现医学模式的转变、构建临床医学理论与实践的桥梁、加强沟通技能训练、完善临床技能考核体系，为临床教学上标准化病人的推广提供了一定的理论和实践依据。     

疫情期间大学生在线学习的自我效能、满意度和学习投入的关系研究——以福建某高校为例

为了解公共事业管理专业学生在新冠肺炎疫情期间在线学习投入的现状，探究满意度在自我效能与学习投入之间的中介作用，采用一般资料调查表、自我效能感量表和在线学习投入量表对177名公共事业管理专业学生进行问卷调查，通过中介模型检验满意度在自我效能感和学习投入关系间的中介作用。结果显示，自我效能和在线学习投入存在正相关，满意度在自我效能和在线学习投入间发挥部分中介作用。建议学校从设立合理的学习目标，提供良好的交互平台，注重过程评价，提高师生互动和学生小组讨论的效率等方式促进学生学习的自我效能、满意度来提高在线学习的投入程度。