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1.
2.
运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,以东北师范大学2010级体育学院体育教育专业的60名学生为研究对象,通过构建探究式教学模块对研究对象进行传统的排球教学和探究式排球教学。结果表明:探究式教学方法可以广泛应用于排球教学中;探究式教学法和传统的排球教学法相比,可以取得更好的教学效果,提高学生的专项运动成绩,激发学生的学习兴趣并且改变学生学习态度。 相似文献
3.
建党以来,我们党立足于世情、国情和党情的发展变化,不断把革命、建设和改革事业同推进党的理论创新结合起来,最终形成了包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在内的重大理论创新成果。客观审视建党以来理论创新的思维视角,对于彰显马克思主义与时俱进理论品质,促进中国特色社会主义事业不断向前发展,具有重要的理论意义与时代价值。 相似文献
4.
送别父亲的前两个晚上,我一个人坐在医院东北角寂清的太平间门口陪父亲。这样我觉得心里静,踏实。
父亲这辈子真不容易。他1924年出生在陕西武功县一个贫苦的家庭。1929年一场大旱,一家9口人只剩下奶奶和父亲二人。1938年14岁的父亲跟着队伍上了平西抗日前线,15岁入党,还当了县儿童团团长。1942年,在经历了几年战火后,父亲奉命去延安大学学习。 相似文献
5.
建国以来,中国共产党把马克思主义党群关系理论同我国具体实际相结合,赋予了党群关系理论以新的时代内涵,使其成为马克思主义中国化的一个重要理论成果,且积累了处理党群关系的丰富经验:确立立党为公,执政为民的执政理念,密切党同人民群众的联系;确立人民群众主体论,坚持马克思主义的群众观点和群众路线;建立密切联系群众的机制,通过制度化途径构筑党群关系新模式;加强党的利益整合功能,让人民群众共享经济发展成果;把尊重人民群众首创精神同加强和改善党的领导相结合,使二者之间形成一种良性互动;加强党风廉政建设,保持党同人民群众的血肉联系,体现党的先进性要求。 相似文献
6.
二元经济结构理论的核心思想在于将二元经济转化描述为一个自然经济规律,二元经济向一元经济转化就是经济发展的过程.中国作为最大的发展中国家,具有典型的城乡二元经济结构特征.文章从实证分析角度出发,用统计分析指标综合考察中国二元经济结构的特点和发展阶段,同时利用AR模型对未来三年二元经济结构转化的未来趋势进行预测,最后提出相应的政策建议. 相似文献
7.
刑法中的间接正犯和片面帮助犯的界定与区分,是理论上旷日持久论证的焦点,也是司法适用中悬而未决的难点.间接正犯是间接的设定却直接的支配行为因果关系的流程,片面帮助犯是间接的辅助正犯行为与结果间的因果流程,虽然其性质略显不同,但二者与结果之间均存在刑法上的因果关系.间接正犯实施犯罪时是利用他人作为纯粹的犯罪工具,没有实现犯罪的规范障碍,片面帮助犯是单方辅助他人实施侵犯法益的行为,与最终的结果发生之间存在既定的规范障碍.间接正犯与片面帮助犯的本体区隔在于行为人对于犯罪结果的发生是否产生了实质性的支配力. 相似文献
8.
采用定性到定量的混合研究路径,探索农资品牌连动力的概念及品牌连动力的形成机理。首先采用理论抽样选取小样本数据,运用扎根理论法,提炼出农资品牌连动力概念,构建农资品牌连动模型;然后通过大样本问卷调查,验证品牌连动模型的合理性。研究发现,①品牌连动力分为引荐力、信誉力和行为力3个主范畴;②农户对知名品牌的认知会直接影响品牌连动力;③品牌间关联度及零售商营销政策会调节知名品牌认知与品牌连动力之间的关系强度;④随着主品牌的不断成长(品牌知名度→品牌美誉度→品牌忠诚度),品牌连动力也不断被推动与加强(引荐力→信誉力→行为力)。 相似文献
9.
人才间的恶性竞争,是指人才间为了追求不正当利益而使用不正当的手段相互倾轧、排挤的竞争现象。正当竞争是经济发展的趋动力,也是激发人才潜力的必要机制,而人才间的恶性竞争则带有阻碍人才发展、损害单位利益的弊病。春秋战国时期为“二桃杀三士”的故事就是一个恶性竞争的典例,齐国三个位高才显的大臣为了争夺两个象征功劳的桃子终致三个命归黄泉。而《三国演义》中也正是由于吴、蜀两国君臣为荆州之利勾心斗角最终被魏国所破,致使鼎足之势瓦解。 相似文献
10.
王海军 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(5)
1901年9月7日,《辛丑条约》规定,中国从1901年起向各帝国主义国家赔偿所谓的战争损失45亿两白银,分39年还清(到1940年,加上利息达98亿两)。其中美国共分得3293.9055万两,(合2444.0778万美元)①。然而,从1909年起... 相似文献