学会与会学

本文根据“教学”的科学涵义,批驳了传统的陈腐教学观,论述了现代教学观的本质特点,在分析优秀教师与学生在教与学过程中的做法的基础上,阐明了好的教学,不仅要向学生传技系统的文化科学知识,而且要发展学生的能力;不仅要使学生学会,更要使学生会学,以实现素质教育的目标。     

网络安全管理之研究

一、强调建立网络文档和维护文档的重要性。二、针对网络安全,网络故障的排除策略方法。三、网络设备维护方面的知识以及以太网的一些常识性问题。四、保持网络一致性,如何着手解决网络故障问题以及深入网络故障并解决的方法。     

论当代高校青年树立正确世界观的重要性

世界的各种文化与思潮相互影响融合，互联网的应用，知识爆炸的时代，知识之多，信息量之大令我们眼花缭乱，但当代的大学生缺乏自我保护意识，极易被网络上的各种骗局淹没。我们一方面鼓励学生多接触社会，锻炼能力，增广见闻，同时又要叮嘱学生要小心谨慎，虽然看似矛盾，却是当代大学生成长的必经之路。     

浅析重庆市涪陵区旅游产业发展

随着现代化进程的加快，旅游业已成为加快地区经济发展的一个重要引擎。通过对涪陵区旅游产业现状分析，发现其面临的困难，并根据涪陵区发展的实际，提出相应的策略，以期更好的促进旅游业健康持续发展。     

开设“班主任工作概论”的教学尝试

为了使高师生具备将来从事班主任工作职业的知识与能力，自98年起笔者在我校开设了选修课“班主任工作概论”。笔者在该门课程的教学内容、教学原则与教学方法，学生学业成绩的检查与评定等方面进行了大胆地探索，现将其成文，以供同行们参考，并期望得到指教。     

坚持以人为本做好医院思想政治工作

党的十七大提出了科学发展观的最新理论成果。坚持以人为本，实现人的全面、协调、可持续发展是科学发展观的核心。做好新形势下医院思想政治工作必须坚持以科学发展观为指导，抓住“以人为本”这个核心，紧紧围绕医院职工这个主体，在教育对象、教育内容、教育方式、教育效果等各个环节上下工夫，使思想政治工作真正做到与时俱进，开拓创新，成为医院科学发展、和谐发展的助推器。     

基于主成分分析和熵值法的高校科技创新能力评价

高校科技创新能力是评价高校在国家创新系统中地位和作用的重要依据,其评价体系与方法亟待完善。结合主成分分析和熵值法,以100余所"211"及省部共建的高校为研究对象,构建了高校科技创新能力评价指标体系,并对研究对象在2009年至2013年的科技创新绩效进行评价。基于主成分分析和熵值法模型的分析能兼顾主观和客观因素,对评价高校科技创新能力具有有效性和科学性。另外,针对目前科技发展存在校际和地区间不平衡问题,提出在构建高校科技创新能力评价体系中应引入质量因子等新指标,建议高校科技创新能力评价应根据不同发展阶段采用分类评价指标体系。     

试论现阶段我国的教育公平问题

教育公平是世界近现代教育民主化进程中一个普遍的原则。随着我国社会主义市场经济的确立 ,教育公平问题也日渐突出。对此 ,应采取如下措施给以改进 :一、加大财政拨款力度 ,确实实行免费的义务教育 ,并对处于社会弱势的地区和人群进行补偿教育 ;二、加大课程改革力度 ,使教育内容与方法适合当地学生的需要 ;三、实施高等教育大众化策略 ;四、改革和完善学校招生与评价制度 ;五、提高教师素质 ,实行校长与教师合理流动制 ;六、实施终身教育战略。     

试论中小学课堂教学民主化

课堂教学民主化是培养民主社会人才,使其具有批判与创新精神、创造力以及开放、宽容、平等、合作、尊重差异等良好的个性心理品质的重要条件,也是建立良好的师生关系,提高教育质量的要求。课堂教学民主化应是教师追求的重要目标与境界。具体来说,课堂教学民主化主要体现在如下三方面一是师生间建立民主和谐的师生关系;二是在教学过程中,学生都能获得教师的同等对待;三是学生积极参与课堂教学与管理。