党的制度建设理论初探

赵紫阳同志在十三大报告中指出:“切实加强党的制度建设,对于党的正确路线的巩固和发展,对于党的决策的民主化和科学化,对于充分发挥各级党组织和党员的积极性,创造性十分重要。”这一重要论述为我们在新的历史条件下指明了一条不搞政治运动而有效地加强党的建设的新路子。本文拟就党的制度建设在理论上作些探讨。     

德育本性的再认识与高校“两课”教学改革

高校“两课”教育教学改革的走向是关系到新世纪德育的成效以及人才素质提高的重要问题。本文在探讨了德育本性的社会化的基础上 ,指出了高校“两课”教育教学存在的问题 ,并提出了改革的措施     

贯彻语文新课标不能忽视基础知识教学

本文针对当下语文教学极端漠视基础知识教学的做法,通过解读《语文课程标准》,重点评析语文基础知识在识记、阅读、写作教学中不可或缺的作用,以期引起语文教学工作者对语文基础教学的必要的重视,纠正改革过程中出现的一些矫枉过正的观点。     

人与自然和谐关系的教育哲学思考

"天人合一"思想和马克思主义的大自然观是人与自然关系的哲学基础,可持续发展理念是传统"天人合一"思想和马克思主义的大自然观在当代的体现,其本质均是对和谐的理性追求,所涉及的人与自然和谐问题,不但是可持续发展理念所关注的,而且是现代教育哲学所迫切需要回答的。无论是科学还是哲学的掌握与利用,都必须借助于教育。发展科学文化教育应成为人与自然和谐统一的有效途径。     

浅谈服装制图课教学中学生独立操作能力的培养

服装是人们生活中最重要的必需品，它可以衬托出一个人的气质，也体现了社会的发展和进步。因此，这就要求服装从业人员必须具有较高的技术水平。现根据我十几年从事服装结构制图课的教学，谈谈我是如何注意培养学生独立操作能力的。     

美德伦理学与当代大学生美德教育

美德伦理学是一门研究人类优良道德品质及其实现(即美德的养成)的伦理学学科。美德伦理学自身的价值合理性及其复兴的趋势对当代大学生美德教育有诸多启示。本文在对美德伦理学的缘起和复兴等理论问题的探讨的基础上,较为系统地分析了关于当代大学生美德教育的现实问题。     

论“灌输论”——兼与李佩龙、金重、余源培等同志商榷

近二三年来,国内理论界的一些刊物围绕着“灌输论”发表了一系列文章,进行讨论。本文想就几个问题谈谈自己的看法。一、“灌输论”的首创者到底是谁? 讨论谁最先使用“灌输”一词,笔者以为是没有意义的。且不管德文或俄文中“灌输”这个词何时产生,起码在中文中,两千年前的《史记·秦始皇本纪》中就已出现了。对于我们来说,有意义的是在什么意义上使用“灌输”这个词,并且赋予它马克思主义“灌输论”的意义。这两个不同的概念,前者可以做教育学、心理学等意义上的解释,     

超低碱度酸性烧结矿试验研究

针对球团矿生产对原料条件要求高的特点,在铁精矿现有条件下,寻求能有效替代酸性球团矿的酸性炉料.探求生产符合高炉质量要求的酸性烧结矿的工艺参数,在理论和实践上为我国粗精矿的利用开辟一务新路.     

从美学的观点看矛盾修饰法的构成与翻译

审美及美感是美学研究与实践中的核心问题。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。以语言学为主体,在研究英语修辞学的同时,运用美学的观点去观察和理解英语语言的内涵,用美学理念解读英语修辞学,不但可以从中探究出英语修辞学在美学中的实用价值,也可以提高英语修辞的应用能力。     

父母事事包办,孩子当然弱不禁风

“每个孩子都有一个精神胚胎,这个精神胚胎藏有心灵成长密码,只有孩子通过自己的体验、感受和思考,才能解开这个密码。”女儿果果刚上小学的时候,老师隔三岔五跟我“投诉”。