21世纪以来我国教师教育研究图景与发展路向——基于2000-2018年CSSCI来源期刊的知识图谱分析

教师教育是教育事业的重中之重。通过中国知网检索21世纪以来CSSCI来源期刊中的相关文献，以其中2 171篇有关教师教育研究的论文为样本，运用文献计量分析可视化软件Cite Space对文献数量、作者贡献、研究热点、研究层次以及论文被引情况等进行详细统计与梳理，旨在通过知识图谱的方法客观地揭示21世纪以来我国教师教育研究图景，并对教师教育研究发展路向进行全景式分析与展望。就文献数量而言，教师教育研究曲折发展，整体呈上升趋势；就作者贡献而言，尚未形成教师教育研究的核心作者群体，作者大多为高等院校的专家学者，而一线教师、教研员较少；就研究热点而言，主要呈现出有关教师教育的理论研究、改革研究和国别研究三大研究主题；就研究层次而言，主要集中于基础研究。基于此，应进一步加强教师教育研究队伍建设，尽快形成教师教育研究核心作者群体；鼓励多种力量参与研究，进一步丰富研究层次；拓展研究领域，探索教师教育研究多元化发展的新路向。无论是党的十九大报告，还是《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，都对新时代教师教育提出了更高的要求。师德教育如何推进，教师素质如何提高，教师待遇如何改善，教师教育模式如何创新，教师管理制度改革如何深化，教师教育研究共同体如何构建，这一系列问题需要教师教育研究者深入探索，在习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神的指引下，为新时代高素质、专业化、创新型教师队伍的建设与发展建言献策。     

幸福富人标准 是工作与快乐一起

在过去的一年里，几位中国优秀的知名企业管理者都在他们的壮年过早地谢幕了，均瑶集团董事长年仅38岁的王均瑶因肠癌去世，爱立信（中国）有限公司总裁杨迈在健身房的跑步机上骤然离去，52岁的大中电器总经理胡凯因心脏病突发逝世。     

许家印：地产“土豪”玩转足球

11月9日，在2013年亚冠联赛决赛中，广州恒大队成功夺得冠军。而这支创造了历史的俱乐部队伍，其背后的老板，就是许瘃印。对商人许家印来说，足球只是一个载体，利用它，他可以做自己最擅长的事情：谋利。     

多层次灰色统计模型在课堂教学质量评估中的应用研究

本文根据当前我国高校课堂教学特点,以灰色系统理论为基础,将层次分析法与灰色统计法相结合,建立了基于AHP的灰色统计模型,论述了利用该模型对课堂教学质量进行评估的基本步骤。实例表明,这种建模方法科学合理,可以减少主观因素的影响,提高评估结论的准确性,在案例应用中取得了较好的效果。     

巨磁电阻效应的非接触光学表征方法研究

根据自平均极限模型推导了在巨磁电阻薄膜中折射系数与自旋非对称因子的关系。用傅立叶变换红外光谱仪组建了磁折射效应测试装置,并测试了自旋阀多层薄膜(Si/PtMn/CoFe/Ru/CoFe/Cu/Co/NiFe)的磁折射效应。结果表明:在红外波段,可以用磁折射效应表征巨磁电阻效应。     

附加惩罚成本的最优转移支付设计——批发价格合约的一种制度改进

非激励性和非协调性是批发价格合约的主要制度缺陷,其原因在于分散决策模式下,供应商、零售商的个体理性行为所导致的集体非理性.本文提出了解决此类问题的一种制度改进方案,并考察了单期经营和无限期经营两种情形下该种制度设计的实际效果.实证检验表明,附加惩罚成本的最优转移支付安排能够促进供应商、零售商的协调行为,博弈的唯一纳什均衡解即是供应链的理论最优状态.在该状态下,供应商、零售商及供应链整体的利润都较实际状态下的利润水平增长了19.75％.     

赝品江湖：文物仿制的灰色产业链

文物鉴定行业的水平远远落后于造假者；为追逐灰色利益，鉴定行业的相当多的人推动了道德操守。中国文物仿制行业已呈现高度的专业化和组织化，其生产之专业、流通之隐蔽令人咋舌。而文物鉴定行业之落后与无序，又助推仿品大肆泛滥。这是一个充满奇异故事的灰色江湖。     

译者的定位与文化负载词的翻译——基于《阿Q正传》三个英译本的统计分析

文章通过自制小型翻译语料库,对<阿Q正传>中所有文化负载词及在三个英译本中翻译方法进行统计分析,包括2009年拉弗尔版,1990年莱尔版和1956年杨宪益戴乃迭版,指出在翻译目的指导下,译者对原文的定位、对时代的定位以及对读者的定位影响译者的文体和文化负载词翻译策略.     

怎样做好企业办公室的管理工作

企业办公室是企业的决定参谋部、工作督查部、形象展示部、后勤保障部，是企业的“中枢”、“耳目”和“窗口”。做好企业办公室工作，对于提高企业工作效率具有重要意义。     

安徽社区儿童福利项目在青岛推广

2004年6月1日，英国救助儿童会和青岛当地政府为东张应儿童活动中心(农村寄养点)和兴电儿童活动中心(城市寄养点)举行了开放仪式。建立活动中心的目的是为了采取综合性的方法满足孩子的需求，促进各级教育、医疗和社会福利等服务部门更紧密的合作。