浅谈如何有效开展英语教学

本文探讨了如何有效地开展英语教学,即教师有趣地导入新课,分解单词结构,基本功扎实特别是口语流利,诲人不倦、善于容人,充分给予学生表现的机会。     

医疗卫生服务的公众认知对国家认同的影响研究——基于CSS2021数据的实证分析

医疗卫生服务作为最基本的公共服务,是国家认同感培育和强化的重要支撑。文章基于2021年中国社会状况综合调查数据(CSS2021),运用线性回归模型研究公众对医疗卫生服务宏观制度的认知和就医过程的身体化实践对国家认同的影响。研究结果显示,公众对医疗卫生服务宏观制度的认知与国家认同感呈显著正相关,对于医疗安全、医疗公平、地方政府医疗服务提供质量,公众的认知情况越好,以及公众的医保满意度越高,国家认同感越高。在公众就医过程的身体化实践方面,公众医疗机构选择对国家认同感存在显著影响,看病就医选择去公立医院的公众国家认同感更高,研究并未发现医疗机构就医感受与国家认同感的显著关系。要把健康治理作为检验国家治理体系和治理能力现代化的重要窗口,从公众的健康促进入手,持续提升医疗卫生服务体系的能力,着力保障医疗卫生服务体系的公平正义,大力推进医疗卫生服务的人文关怀,让公众在医疗卫生服务过程中感知获得感、幸福感和安全感,不断生成国家认同。     

如何创新英语教学

在技工学校中,英语课作为非专业课程通常是在配合机械、电气、汽车、焊接和物流等各个专业的教学,教学重点放在专业词汇和专业知识上.笔者认为,讲授英语要创新,教师要着重指导学生采用科学的学习方法.     

美国大学的教育特点

前段时间,笔者参加了山东省青岛市市委组织部举行的旨在提高年轻干部涉外能力的培训。在2011年3月至6月期间,到美国马里兰大学进行了为期3个月的进修。学习期间,笔者访问过多所大学,包括马里兰大学、．海军学院、宾夕法尼亚大学、弗吉尼亚大学、蒙哥马利郡社区大学、加州大学洛杉矶分校和斯坦福大学。除教育机构之外,对美国立法机构、司法机构和行政机构进行了访问,这些学校的做法启发着笔者对美国教育的思考。下面笔者从两个方面谈一谈自己的一些想法。     

英语教学五步法浅谈

有趣地导入新课,分解单词结构,拥有专业的基本功特别是流利的口语,诲人不倦、善于容人,充分给予学生课堂表现的机会,这样的英语教师是学生所期待的,教师应立为模范。     

以科学发展观指导职业教育又好又快发展

职业教育在经历过一段快速发展之后,2008年面临招生数量下降和实习就业困难的挑战.2009年职业教育将会遇到更大的挑战,甚至职业教育蓬勃发展的趋势有可能出现拐点.各个学校的发展如逆水行舟、不进则退,顶着汹涌的浪涛前进,这一步迈上去以后就会一马平川,如果迈不开这一步就不仅仅是停滞不前,而是有被冲下万丈深渊的可能.要扭转不利态势、占领市场,就必需坚持科学发展观,促进职业教育又好又快地发展.     

以人为本、统筹兼顾在技校教育中的具体体现

科学发展观的核心是以人为本,根本方法是统筹兼顾.如何结合技工学校的特点实现以人为本和统筹兼顾,又好又快地促进学生们的健康成长,笔者简单谈谈自己的想法.