波利亚“怎样解题表”中提示语在高考数学解题中的应用

由波利亚提出的“怎样解题”表是一个解数学题的普适模型,该表将解题分成四步,分别是理解题目、拟定方案、执行方案、回顾,对于每一步,都有相对应的提示语,这些提示语,就是对相应的每一步解题思路的引导,文章将从一道高考数学题中展示每一步的提示语的具体应用。     

论新型社会管理格局中的非政府组织——以组织社会学为分析视角

在新型社会管理格局中,非政府组织重要性在于通过促使公众政治参与,影响政府决策及投身公益事业,使社会的各种要素和关系处于相互融洽的状态。非政府组织在参与社会管理中有着不可替代的作用,同时面临诸多问题,从组织社会学的角度分析,需要形成良好的环境,能够让非政府组织的社会功能进一步得到发挥。     

浅议正当程序与公民权利——以美国宪法为视角

重实体,轻程序代表了我国主流的法律现.事实上,如果我们简单地把法律理解为“做什么”的话,那就必须承认,所谓规则,更多的是“怎样做”.文章以美国宪法为视角,探寻正当程序的重要性.     

浅析高年级学生非理性认知以及教育方法

大三、四的高年级学生,在大学生活中已经逐渐从低年级的幼稚懵懂蜕变成熟,但他们在平日的学习工作生活中,也广泛存在着因为非理性的认知而引发的诸多问题,或者丧失了人生中很多宝贵的机遇与经验,本文就非理性认知对高年级学生所带来的影响进行了初步的分析。     

主成分分析法用于可持续发展综合评价的探讨

本文提出了用主成分分析法评价可持续发展系统综合能力的方法。选择吉林省可持续发展评价为研究对象,把研究对象划分为经济、资源、环境、社会和教育科技等五个子系统,用主成分分析法计算各子系统可持续发展能力,以五个子系统得分为五个变量,用主成分分析法进行综合评价,得出可持续发展能力评价结果。     

试论新形式下我国竞争政策与产业政策协调的可能性

当前,经济全球化已作为一个客观事实而存在,世界各国都面临着经济全球化的大形势。尤其在我国加入WTO以后,我国的经济已经更加密切地融入到了这股浪潮中。竞争政策和产业政策作为我国重要的、也是基本的经济政策,在其制定和运作过程中不能忽略经济全球化和我国加入WTO的大背景。面对经济全球化的浪潮,我国更迫切地需要协调竞争政策和产业政策,减少两者之间的冲突。     

略论英语口语教学与交际能力的培养

本文从阐述交际能力的概念入手,提出了基于交际能力培养的英语口语教学目标和内容要求,并就如何实施口语教学,培养学生交际能力途径的四个方面作了重点探讨。     

长三角一体化之工业设计创新作用范围与路径分析

产品创新是产业技术创新的核心,其发展要素已经转向于创新驱动.从特色角度解析基于长三角一体化及其区域产业集群特征下的工业设计现状,总结出皖江城市带承接产业转移与产业升级背景下工业设计协同创新的策略:产学研体系协同优化,人才培养的精准对接,高校设计成果的商业转化平台建设,以人为本的美好生活创新设计目标.     

农林院校实施卓越人才培养的实践与探索

农业高等教育如何适应现代农业发展的需求,培养农林学科拔尖创新人才,是我们农业大学的应有职责.我校于201 1年开始探索,积极进行农林学科拔尖创新人才培养模式改革.本文以“卓越计划”的含义及其现实意义为基础,以我校为例,浅谈农业院校的卓越人才培养的实践与探索并提出问题与解决措施.