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1.
受中国学前教育研究会的委托,笔者担负了'98全国幼儿健康教育学术研讨会征文评审工作。从征文中令人欣喜地看到:全国各地的幼儿教师、保育员、园长纷纷涉足健康教育领域,其中不少作者为高校的在读或毕业的教育专业函授生,她们对幼儿健康成长的方方面面进行了理论和...  相似文献   
2.
人际认知中的性别刻板印象   总被引:1,自引:0,他引:1  
综述有关性别刻板印象的研究,探讨在人际认知过程中性别刻板印象的一般表现及其特点,并分析 性别刻板印象对人际认知的具体影响。进一步探讨性别刻板印象形成的原因。  相似文献   
3.
儿童心理卫生与行为障碍是当前教育学界、心理学界、医学界乃至广大家长与社会共同关心的问题。为学前教育专业函授生开设《儿童行为障碍》(以下简称《儿》)这一课程,正是顺应了现代社会的发展需要,对丰富函授生的理论知识结构,训练他们在儿童教养实践中的基本技能,促进儿童身心健康水平都不无裨益。现就课程教与学两方面问题,谈一些看法,供函授生学习参考。一、《儿》课程的教学思路1、课程性质:《儿》是一门多学科交叉、应用性极强的专业课,属学前教育专业课程结构中的后期专业必修课。它的前期课程有:《学前教育学》、《儿童…  相似文献   
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