新课标背景下高中语文作文分层指导策略探究

作文在高中语文考试中的占分比例较高，但是部分高中生的语言组织和材料选择能力都不尽人意，很难写出一篇能够打动阅卷者的好文章。因此，在当前新课标背景下，高中语文教师应该在平时的教学中注重对学生作文能力的训练，以丰富学生的言语积累、开阔学生的文化视野为基本目标，以培养学生的思辨能力、提升学生写作的综合素养为总体目标，分层指导，循序渐进。     

基于不当督导的强制性公民行为中介调节模型框架构思:一个质性研究

当前学界对不当督导和强制性公民行为(CCB)的研究框架主要集中在心理安全感等中介及组织公民行为(OCB)的角色定义等调节上,但在华人组织情境中,一些本土化的变量如上下级关系、关系取向、传统性、权力距离等对员工态度及行为也有重要影响,因此,西方的研究框架是否与我国组织情境一致,本土变量在二者关系中又具有何种作用,很有必要进一步探讨。本研究基于质性研究,通过对10位员工的深度访谈和40名被试者的开放式问卷调查,探索了不当督导与CCB关系中可能的中介调节模型框架,最后认为,服从、绩效压力等因素也可能使员工表现出CCB;除心理安全感外,来自上司的压力也可能是一个中介机制;不同员工基于不同关系与动机表现出不同程度的CCB。     

那些被忽视的劳动权益：考勤记录可维权

近日，广州基层法院发布了一系列劳动纠纷经典案例。发掘从入职、放假、辞退等众多环节，有哪些容易被忽视的劳动权益。劳动光荣，可也要维护自己的合法权益。法官提醒广大劳动者要学法、知法、懂法、用法，在工作过程中学会保护自己。     

中学政治课堂师生互动中的教师提问探究

教学过程中师生互动对活跃课堂氛围、激发学生学习兴趣、提升学生综合素质具有举足轻重的作用，近年来关于师生互动的课题已经有较多的研究，本文在此基础上指出教师提问在师生互动中的地位，以及如何在师生互动中进行有效提问。     

社会分化、分层与民主——基层民主研究的社会结构视角

从发展的角度看,民主的深化、转型与真正实现必须依赖于社会结构下社会发育的推动与契合.从社会生活的角度看,社会结构可以划分为横向的社会分化与纵向的社会分层两个方面.基层民主发展困境的一个核心症结就是受传统和现有社会结构与制度安排的束缚,基层社会处于不同的分化水平上,社会整体的分化程度不均衡,社会层级流动能力逐渐减弱,进而导致基层民主的发育能力和实践能力的弱化.通过完善基层社会的沟通和利益表达机制,创新横向的社会流动方式,优化宏观社会结构等重新培育基层民主发育的社会土壤,促进基层民主的深化与发展.     

探讨以战略为导向的人力资源培训体系构建

随着知识经济的来临，智力资本已经成为企业重要的资本之一，面对形势的巨大转变，企业必须重新思考经营战略。战略决策是企业行动的纲领，战略的制定与实施取决于人的能力、技，了和知识。可以说“通过人的竞争”才是战略管理的主旋律。当企业员工所掌握的技术能力和竞争者拉开差距，并不能被其他人所复制时，企业才能实现并维持竞争优势。以战略为导向的人力资源培训，是将企业的一切培训行为都围绕企业战略进行，促使企业的人力资源培训和企业的发展保持一致，这样才能够保证企业的经济效益。     

试论“中心主导”模式下反恐情报共享

反恐情报中心的建立对于我国反恐斗争取得压倒性胜利具有重要作用,是情报主导反恐的关键。根据我国特点,反恐情报中心将呈体系化建设。体系化的建设布局模式,将使情报共享高度依赖高技术手段,以更加复杂的内在作用机理保障反恐行动。复杂的内在作用机理必然需要更为完善的机制保证。否则,将增加共享体系内耗,影响保障效能。新的历史条件下,完善反恐情报共享机制,必须破除国际间反恐情报共享障碍,建立"层次简洁,纵横交织,专业领域分明"的情报共享体制,完善以国家反恐怖主义法为主导的情报共享法规机制,健全"全民反恐"模式下的情报共享机制。