基于“专题阅读”的高职英语语篇教学

本文分析了专题阅读理论的特点及其在二语习得中的优势、语篇教学的实质及其与专题阅读的关系、高职英语课程标准及其与专题阅读以及语篇教学的关系,提出了基于专题阅读的高职英语语篇教学的教学模式,并对该教学模式应该具备的特点进行了探讨。本研究认为,高职英语课程目标以及高职学生独特的学习环境和知识(文化)背景,可以构成运用克拉申(Krashen)专题阅读理论进行英语语篇教学实践的最佳范例,专题阅读为高职英语语篇教学提供了便利,而语篇教学又反过来增强了专题阅读在二语习得中的优势,两者相互作用,相得益彰。     

国外劳务派遣用工制度研究

经过半个多世纪的曲折经历,特别是上世纪90年代国际劳工组织通过了《私营就业机构公约》后,国外劳务派遣用工制度的合法地位终于被承认,劳务派遣业进入了快速发展时期,成为生机勃勃的朝阳产业。目前,在国外人力资源服务业的各种业态里,劳务派遣无论是从经营规模还是营业额方面都占有最大的比重。在我国,经过30多年的发展,人力资源服务业作为一个独立的服务行业门类在经济社会发展中的重要性日益提升,劳务派遣业也迅速发展。在推进我国劳务派遣用工制度健康发展的进程中了解一下国外的情况,有助于我们从全球视角进行分析和比较,并吸取对我们有借鉴作用的经验。     

中部地区农户的消费结构考察

利用2004年湖北33个县的3300户抽样调查资料,本文运用统计的方法考察了湖北农户消费及其结构。结论显示,山区农户在消费上与平原及丘陵地区的农户存在较大差异;农户食品支出随收入提高而下降,居住支出则相反;最低收入组农户的消费可能超过当年的收入,而最高消费组农户也可能如此。对消费超过收入的农户进行深入分析很有必要。     

中国生猪养殖业规模化影响因素研究

在中国农业产业中,养殖业率先进入规模化发展阶段。基于1998-2011年省际面板数据,运用FGLS法考察生猪养殖规模化的决定因素,发现技术进步、规模经济效益、饲料加工业发育、城乡猪肉消费、交通条件、劳动力非农化、劳动力文化水平以及财政支持政策对规模化具有显著影响。进一步利用回归分解法识别关键因子,结果表明,规模化发展主要取决于四股力量,其中市场拉力是主要的源动力,而交通条件和劳动力文化素质则是重要支撑力,生产扶持政策也形成一定推力,四者的贡献率分别为27%、19%、10%和3%。     

我国南方地区农业干旱问题及其缓解的对策建议

干旱对农户生计造成重大影响。从3个方面人手对我国南方干旱问题进行了分析：南方降雨量与作物产量关系；干旱的定义及其影响；农户的应对策略。结果发现：局部干旱和区域性干旱是南方干旱的重要特征；干旱造成农户生产损失，生活消费也受到严重影响，农户更加依赖社区公共资源，农户生产多样化策略和村集体公共资源统一利用是处理干旱的重要手段。提出了6个方面的建议来缓解南方干旱对农业生产和农户生计的影响：培育耐旱品种，减少对水的依赖；加强组织建设，提高村集体应对干旱能力；建设农户储水设施；理解农户处理干旱风险策略，制定科学的农业风险管理政策；建立干旱和洪涝灾害分开的政府管理体制；加强西南地区生态环境保护，促进农业可持续发展。     

构建具有新疆特色的国有资产管理新体系

在国资委的统一管理下,组建的国有资产经营公司应是国有资产营运层次的主要载体,国 有资产公司的设置要打破地区、部门分割,按市场规则和产业调整要求,有利于国有资产的合理配置和运 作,有利于国有资产保值增值。     

农作物生产专业化、技术效率与农户种植收入

基于湖北省866个农户微观调查数据,在构建“农作物生产专业化-种植业技术效率-农户种植收入”理论分析框架的基础上,实证研究了农作物生产专业化对农户种植收入的平均和异质性影响,以及种植业技术效率在其中发挥的中介效应。结果表明:农作物生产专业化对农户种植收入具有显著的促进作用,表明中国的“大国小农”由传统“小而全”的多样化生产模式转向农作物生产专业化为其收入增加提供了新的路径;农作物生产专业化对农户种植收入的影响具有明显的异质性,主要表现为对高收入分位点农户、山区农户的农业增收效应更强;农作物生产专业化对农户种植收入的影响很大一部分是通过作用于种植业技术效率施加的,其中介效应的影响占到34.99%。因此,应积极引导并鼓励广大农户由传统“小而全”的“多样化小农”转变为“专业化小农”,并注重技术效率在收入增长中的助推作用,大力培育有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民与新型农业经营主体,以更大程度地发挥农作物生产专业化的农业增收效果。     

创新创业教育:新疆高等教育发展新契机

开展创新创业教育对于发展相对滞后的新疆高校意义重大,它是本地区高等教育实现弯道追赶的重要契机,是转变发展思路和人才培养模式的突破口,也是破解多民族地区大学生就业难题的有效策略。新疆高校应从素质教育角度理解创新创业教育,建构创新创业教育课程体系,将"广谱式教育"与"个性化创业教育"结合起来。基于国家相关政策和新疆财经大学的实践经验,新疆高校实施创新创业教育改革应注重五个方面:转变教育教学观念,推进体制机制创新;改革人才培养模式,构建多层次、多样化实践平台;优化师资队伍结构,提升教师创新创业教育能力;以"互联网+"为契机,促进创新创业教育提质增效;厚植创新创业文化,营造鼓励创新创业又包容失败的氛围。     

新疆行政事业单位富余国有资产管理新议

行政事业单位国有资产是指以公益事业服务为目的,处于社会直接生产经营过程之外的国有资产,即人们通常所说的非经营性资产.行政事业单位国有资产虽然不像经营性资产那样为国家直接产生经济效益,却是促进社会进步必备的物质基础,是国家机关和行政事业单位行使管理职能不可缺少的物质基础,也是国有资产有机整体的重要组成部分.