小题大做放飞思维

“分数大小比较”是《数学》（人教课标版）五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中的内容。笔者最近听了一位青年教师执教该内容的一节练习课，其中有这样一些片段。
　　【片段一】
　　师：回忆一下，我们在比较分数大小时，遇到过哪些情形？请举例说明。     

Word文档信息的智能提取技术

在对Word档对象的分析基础上，介绍了Word档信息的智能提取技术，该技术可以从Word档中高效、快速地提取有用信息，对需要将Word档中的信息自动录入数据库等系统的应用具有很强的实用性。     

构建新型政府与社会组织关系路径辨析——以四川省为例

加快创新和形成有效的社会治理体制是构建现代国家治理体系的关键组成部分。社会组织是社会治理中重要的主体之一,要充分激发社会组织在社会治理中的活力,必须首先理顺政府与社会组织间的关系。     

哈贝马斯论欧洲一体化:一个规范的视角

欧洲一体化从最初的"欧洲煤钢合营"到欧盟的形成以及向中欧及东欧的扩展,已经经历了半个世纪。今天,它面临着这样一个关节点:它是应该满足目前在经济一体化上取得的成就还是应该勇敢地迈向政治一体化的道路?这个问题在欧洲知识界引起了激烈的讨论。哈贝马斯从民族国家的起源着手,在一个规范的论证背景下对这个问题给出了肯定的回答。     

军校学员心理健康机制构建探讨

本文围绕军校学员心理健康机制构建进行讨论。分析了加强军校学员心理健康教育的意义，最后给出了提高军校学员心理健康水平的若干对策。     

试论MD5算法的安全分析及破解

本文介绍了MD5加密算法原理及利用MD5加密算法保护网络上传输的用户登录信息以及破译算法,并介绍了差分的引入原则,分析了MD5算法迭代中差分路径的方法,利用非线性函数的性质和差分的扩展来引导中间差分的继承、产生和消除。     

哈贝马斯集体认同理论的发展及其对中国的意义

哈贝马斯的集体认同理论经历了三个阶段的发展。在20世纪70年代,哈贝马斯阐明了现代社会集体认同的规范内涵;在80年代的"历史学家之争"中,他进一步提出"宪法爱国主义",以代替具有危险性的民族主义;90年代,通过与社群主义的争论,他对先前的集体认同理论进行了某些调整,从而在其理论框架内包容社群主义的合理诉求。哈贝马斯的学术特点:坚持现代性规范核心,在与其他学派、观点展开争论的同时不断丰富和深化自己的理论。哈贝马斯的集体认同理论对正处于社会主义市场经济建设和政治文明建设的中国来说,有着很好的启发意义。     

命题及其真伪问题

纵观西方哲学史 ,英国经院哲学家奥卡姆开启了对知识、命题进行分类的先河。接下来 ,洛克、休谟、维特根斯坦以及维也纳学派均提出过有关命题分类的理论。当然在维也纳学派那里命题的真伪问题也是他们论述的焦点。由此可见 ,我们可以在西方认识论哲学中 ,梳理出一条围绕“命题”本身而向前行进的线索来     

投射的最好自我：概念、影响因素与影响结果

在社会心理学领域中,自我属于社会认知的重要概念.回顾过去国内外学者对自我的研究,可以对投射的最好自我(reflected best-self,以下简称RBS)的研究有所启示.目前国内外已对投射的自我有一定的研究,但RBS是什么呢？本文梳理了自我研究的历程,提出了自我研究中的新概念:投射的最好自我(reflected best-self),并对其影响因素和影响结果进行了归纳,希望能为以后自我的研究提供新的思路.     

把握高校思政课作为新时代立德树人“关键课程”的三个维度

高校思政课建设要进一步强化“立德”“育人”功能，坚持以“立德”为本，着眼于大学生世界观、人生观、价值观养成，加强大学生的理论武装，努力培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、能够担当民族复兴大任的“时代新人”,进一步发挥高校思政课在新时代立德树人中的“关键课程”作用。