理想婚姻之典范——《关雎》诗主旨辨证

《关雎》是《诗经·国风·周南》的第一篇,也是"《诗经》四始"之首,关于诗主旨历来聚讼纷纭。然就文本层面男女主人公的身份定位和文化层面礼乐制度的制约来看,《关雎》诗都体现了一种符合封建礼乐文化的有节制、有理性的男女恋情,是诗经时代理想婚姻的典范。     

论高职高专古代文学教学的困境与出路

古代文学课程是高职高专院校小学语文教育专业的一门基础课，有着近百年的历史。然而．如今的古代文学教学却举步维艰、困难重重。如何透视困境、走出困境是当下教授古代文学课程的高职高专院校教师必须思考的问题。     

陶行知“教学做合一”理论在高职高专古代文学教学中的应用

随着高校扩招,专科生源素质已经在逐年下滑,高职教学轰轰烈烈的教改和社会职业化需求的出现也使得高专的文科教学被越来越边缘化。文章结合陶行知教学做合一的理论,从导问、质疑、析疑和营造良好氛围的角度探讨高职高专古代文学教学改革的有效途径。     

企业家生态位及其建设

我国企业家健康成长的最大困境是生命周期短暂.从生态学视角识别和确认企业家生态位并对其进行全面建设,从而在全社会营造一个适宜于企业家持续健康生存与发展的生态位,将是克服我国企业家生命周期短暂问题,促使大批企业家走向真正成功的根本途径.建设企业家生态位可以从以下方面着手:一是以企业家团队机制为核心建设企业家微观生态位；二是以企业家营养级为核心建设企业家中观生态位；三是以企业家多维生态机制为核心建设企业家宏观生态位.     

安徽省农业经营主体的影响因素及其地区差异研究

基于安徽省新型农业经营主体发展的概况分析,从微观角度利用家计调查数据实证分析农业经营主体的影响因素及其地区差异。结果表明:个人因素、家庭负担率、现有土地面积正向影响农业经营主体;而食品支出比重、非农因素负向影响农业经营主体,土地流转意愿对农业经营主体的影响有所差异;皖南、江淮地区和皖北的农业经营主体影响因素之间存在差异。基于此,提出提高农民农业生产技术水平和非农技能、政府建立有效的土地流转平台、因地制宜发展农业经营主体等建议。     

基于激光协同理论的大学生培养策略

文章在分析社会对本科人才素质的需求和当代大学生普遍存在的问题基础上，运用激光协同理论的基本思想，提出人才的培养策略。     

大学双语教学的目标研究

文章在理解双语教学内涵的基础上,结合我国的实际情况,强调培养大学生中西结合的思维方式是高校开展双语教学的关键,分析了中西方思维方式的主要差异和目前我国高校双语教学存在的问题,提出以培养大学生中西结合的思维方式为目标的双语教学的措施。     

基于技术学习的台湾地区IC产业链升级

通过对台湾地区IC产业发展的回顾，讨论在技术学习过程中，国家、研究机构（大学）与企业所扮演的角色与不同阶段中的主导支配性。研究产业技术学习过程中，企业如何克服先进技术的寻找问题，并将之成功转移到后进区域，建构整个生产体系的产业技术能力，并针对我国内地的发展提出相关建议。