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1.
旅游目的地形象的内涵研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
文章结合主观与客观、个体化与社会化两维度,提出了一种新的阐释目的地形象内涵的方式,对于目的地整体营销理念有较重要的意义  相似文献
2.
土地整治项目建设的质量管理探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
土地整治项目建设是一项区域性活动,其涉及面广,不仅对区域的社会、经济发展有较大影响,尤其对环境要素及其生态过程的影响具有累积效应,处理不当可能引发不可预见的灾难或损失.为此,针对工程质量管理工作中发现的问题,从规划设计、工程实施、施工监理、竣工验收等方面提出了加强土地整治项目工程质量管理的对策.  相似文献
3.
荒原启示录——劳伦斯思想寻踪   总被引:1,自引:0,他引:1  
提起 D·H·劳伦斯,人们就会联想到性描写和由此在文坛内外引出的长达半个多世纪的纠葛。性描写强烈的标异性,吸引了公众全部的注意力,对劳伦斯丰富复杂的思想全貌,反倒很少有人深究了。于是站在我们面前的,便只是残缺的劳伦斯。在纪念这位  相似文献
4.
沈从文小说的故事形态及其现代文学史意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
在中国现代小说追求抒情化的潮流中,沈从文逆势而动,高举“故事”大旗,对小说叙事性因素给以格外关注。沈从文采用民间故事素材和母题,改写佛经故事,模拟口传故事,创作了《月下小景》框架故事集;此外,他还善于布置悬念和伏笔,制造逆转效果,突出题材的非凡性与人物身心反应的平和之间的张力,这些都使沈从文小说的故事形态丰富多彩。故事性具有保存素材、原料的特质,它与沈从文笔下湘西世界生命形态和生活方式之间具有内在同构关系。故事性要求小说回归本体,给叙事性和情节铺排演绎予以突出关注,这对现代中国小说追求抒情化的倾向是一个反拨。沈从文要求小说在回到基本面和本体基础上进一步发展的主张,对中国小说现代化起了重要的推动作用。  相似文献
5.
19世纪英国历史小说简论   总被引:1,自引:0,他引:1  
历史小说是英国文学的一个重要门类,它萌芽于伊丽莎白女王一世时期,在19世纪迎来了它的辉煌时代.以人物与历史的关系为主线,19世纪英国历史小说可以划分为三个阶段:在司各特的历史小说世界中,历史总是制约着人物的命运;维多利亚早期历史小说中的人物试图摆脱历史羁绊,独立演绎自身命运;维多利亚中晚期的历史小说中,"历史"开始被人物支配,它渗入人物内心的探索历程,成为个人精神结构的组成部分.  相似文献
6.
文学作品的"典范化"是近代国民国家在文化统合过程中的一个重要侧面;二叶亭四迷的小说《浮云》曾在日本近代文学史上拥有真正意义上的第一部近代小说的盛誉,但在20世纪80年代以后,二叶亭四迷以及他的《浮云》在文学史上的地位发生了变化,对于此种变化的研究有助于我们认识文学作品"典范化"的过程和实质。  相似文献
7.
老舍小说《四世同堂》于1951年以the Yellow Storm(《黄色风暴》)为名由美国哈科特和布雷斯公司出版。翻译过程极为独特,即它并不是由译者单独在原作基础上逐句翻译完成的,而是先由小说原作者进行删节,然后再口授给看不懂而能听得懂中文的浦爱德并由浦爱德用打字机录于纸面,在小说出版之前又由出版社再次进行了删节。英译的成功不仅是老舍本人艺术实力的见证,同时也暗含了浦爱德对“母国”的深深执念和独特感受,是译介史上的一个独特个案。  相似文献
8.
一 1956年,北京师范大学创办了“十九世纪俄罗斯文学及苏维埃文学进修班及研究班”(以下简称“苏进研”)。其成员具有大抵相近的学校教育、年龄层次、思想观念和生活经历,形成了一个紧密的研究群体。在几十年的外国文学研究中,这支队伍取得了很大的成就,表现了新中国第一代人文科学高级知识分子的优秀品格和独特风格,成为外国文学研究队伍中一支重要的学术力量。他们的治学精神和学术风格,在学院式的研究队伍中有一定的代表性。 1956年是新中国建立之后的一个重要时期,经过几年的经济恢复和社会主义改造,中国已经以全新的面貌出现在世界面前。政通人和,天朗气清,学术气氛较为民主、活  相似文献
9.
徐志摩1920年离美赴英求学的真正原因不是为师从罗素,而是想追随政治学家拉斯基。徐志摩最终没能够拜罗素为师,也不是因为罗素为了反战和离婚已经被剑桥大学“除名”。罗素1921年是主动辞职离开剑桥,与反战和离婚无关。徐志摩于1920年10月与罗素建立联系,当时伦敦英国华人协会、剑桥邪学社分别邀请罗素夫妇发表演讲,徐志摩都是积极的参与者;由于徐志摩的穿针引线,梁启超的英文著作得以纳入由罗素担任学术顾问的“心理学、哲学与科学方法国际文库”。徐志摩还著文研究了罗素的政治观、中国观,以及儿童教育思想,这些文章反映了徐志摩对罗素思想的认识及所受影响。  相似文献
10.
文章针对计算机网络原理教学与课程实验相脱节的现状,结合多年从事"计算机网络"教学经验,设计了一套与课程相配套的实验内容、方法和考核体系.  相似文献
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