论医学院校附属医院核心竞争力的培育

文章借鉴核心竞争力的理论,探讨了医院核心竞争力的内涵,提出了医学院校附属医院核心竞争力的特征,分析了医学院校附属医院所面临的挑战,重点提出了医学院校附属医院应从办院理念、管理优势、学科建设和人才队伍等方面彰显其特色和优势,并加强核心竞争力的构建。  

论大学毕业生的就业指导工作

随着大学生就业制度的改革 ,学校由原来的管理职能逐步转变为服务职能 ,就业指导部门和人员应该努力帮助毕业生认清就业形势 ,了解就业动态 ,转变就业观念 ,分析就业信息 ,掌握就业技巧 ,发展就业能力 ,拓宽就业渠道 ,为毕业生提供更多的服务。  

俄罗斯国家教育标准对我国机类专业教育模式的启示

本文从介绍俄罗斯高等工程教育体系的特点出发，着重研究了基于俄罗斯国家教育标准的机类专业教育模式，进一步分析了俄罗斯国家机类专业教学计划样本，从而得出了俄罗斯机类专业教育模式对我国机类专业教育的启示。  

药物经济学评价在医院药事管理中的现状与实际应用

探讨药物经济学在现代医院药事管理中现状与实际应用，实现药物经济学与医院药事管理的有机结合，应用决策树方法制定标准化诊疗规范，编制医院基本用药目录及标准处方集，对临床医生实行教育性行为监督，目的在于有效控制药物成本、降低医疗费用，使医院用药规范、合理、经济，减轻患者及社会负担。  

过渡年令的若干心理特点

未成年人的偏离行为大都发生在过渡年令期。这说明,这个年令对于犯罪个性的形成起着重要的作用。 那么哪个年令算是未成年呢(从法学的观点看)?未成年系指14至18岁年令期。 大家知道,偏离行为是一种社会现象,造成偏离行为的主要原因,乃是学校和家庭的教育过程水平低下,缺少教育的监督。阿·斯·普拉基什维利(1975)明确指出,问题不是“一个守法公民一夜醒来一下成了流浪、破坏法制的人。我们今天所讨论的人们的那些特性,正是早已出现了的个体特性发展的实质,可是,在采取有效措施完全可以纠正这些消极特性  

在辩证唯物主义指导下认识微分——学习马克思《数学手稿》

列宁指出:“任何自然科学,任何唯物主义,如果没有充分的可靠的哲学论据,是无法对资产阶级的侵袭和资产阶级世界观的复辟坚持斗争的。为了坚持这个斗争,为了把它进行到底并取得完全胜利,自然科学家就应该做一个现代的唯物主义者,做一个以马克思为代表的唯物主义的自觉拥护者,也就是说应该做一个辩证唯物主义者。” (列宁选集608—609页)  

大型公立医院高等医学教育功能的探讨

大型公立医院的高等医学教育功能直接影响到高等医学教育和卫生事业的发展。随着卫生体制改革的深入,医院的医学教育功能相对于医疗等功能处在被轻视的地位。为了贯彻科教兴国战略,加强高等医学教育和卫生事业的可持续性发展,文章探讨了除医学院校直属医院外的大型公立医院高等医学教育功能的必要性、法规依据、重要意义、影响因素,以及怎样正确发挥医院的高等医学教育功能,从而强化医院的医学教育意识,保证高等医学教育质量。  

职技高师院校特困生问题的探索与对策

随着高校招生及收费制度的改革,高校中逐步出现了“特困生”这一特殊群体。特困生是高校教育改革中出现的一个新问题,受到了党和政府、社会、学校的广泛关注。为了深入细致地做好职技高师院校特困生的教育管理工作,对特困生的形成原因进行了分析,从特困生存在的问题出发,经过深入地探索和思考,总结出了解决职技高师特困生问题的对策。  

如何算孕猪预产期

母猪妊娠期的范围是108—120天。平均为114天。推算孕猪预产期方法有二:一是配种日期加3个月、3周和3天,简称“三三三”。如1头母猪4月20日配种怀孕,预产期则为4 3=7(月),20 3(周)×7(天/周) 3(天)=44天,30天作一个月,故为8月14日产仔。二是配种怀孕月期 4,日减6,怀孕4月 4(月)=8  

谈大学生创新素质的培育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育实践,在创新教育的过程中,培育创新素质至关重要.创新素质教育的策略与方法有培育创新情感,发展创新思维,提供宽松的学习环境,转变传统的考试观念,营造鼓励创新的氛围等诸多方面.