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1.
医学研究生是我国高层次医学人才。文章通过回顾分析南京医科大学第一附属医院泌尿外科近几年在研究生科研创新能力的培养和教育工作,体会到充分利用临床科室的优势,不断加强对研究生科研创新能力培养的管理,可以更好地培养高质量、高素质医学科研人才,以适应当前社会对医学人才的要求,同时对科室的发展也可以起到很好的促进作用。  相似文献
2.
课题组采取基于微信平台的PBL教学,开展医学生临床见习?在泌尿外科见习中,把见习学生分成两组,传统PBL教学组和PBL联合微信教学组,通过对见习生进行理论考核并发放调查问卷,进行比较分析,探讨PBL结合微信教学在见习教学中的可行性?初步结果显示PBL联合微信教学法可以提高见习教学质量?  相似文献
3.
大学生创新训练计划是一种培养创新型人才的教育模式?通过指导医学生开展创新训练项目,结合学生的专业和特长进行个性化培养,充分利用临床科室的优势,可以更好地培养高质量?高素质的医学科研人才?  相似文献
4.
目的:了解以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科进修生腹腔镜教学中的应用效果。方法:将2012年9月至2016年3月于南京医科大学第一附属医院泌尿外科进修医生55人分为两组进行研究,试验组采用PBL教学方法,共28人;对照组采用讲授式教学(lecture-based learning,LBL)模式,共27人,进行半年培训后通过调查问卷、理论测试、实践技能考核三种形式进行教学效果评估。结果:调查问卷结果显示,PBL组学员在主动预习(P<0.001)、全程精神集中参与讲座或讨论(P=0.001)、主动复习相关内容(P<0.001)、能够提出高质量问题(P<0.001)、熟练掌握多种资料查阅途径(P<0.001)等方面明显优于LBL组。理论测试结果显示PBL组学员成绩显著优于LBL组(P<0.001)。实践技能考核结果显示PBL组学员成绩显著优于LBL组(P<0.001)。结论:PBL教学在泌尿外科进修生腹腔镜教学中的应用效果是值得肯定的,且极大提高了学员的学习兴趣及学习能力。  相似文献
5.
为了弥补传统教学理论和实践脱节的情况,南京医科大学临床医学专业建立了模拟诊疗社团对2010级学生进行早期临床实践,为医学生提供更多实践动手的机会,开展丰富的临床实践活动,锻炼临床实践能力,提高:学生临床操作水平,激发学习积极性,增强医学生的责任感和使命感。建立模拟诊疗社团对医学教育模式的改革具有重大意义,值得广泛推广。  相似文献
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