机械基础系列课程教改研究与实践

为培养面向 2 1世纪机械类人才 ,我校在“机械基础系列课程综合改革模式的研究与实践”方面进行了一系列的改革 ,建立了新的课程体系。新体系打破了原有课程的学科界线 ,将“工程制图”、“机械原理”、“机械零件”、“计算机辅助设计”及创新设计有机地整合为一个整体 ,以设计为主 ,吸收新的科技成果 ,注重加强学生的动手及实践能力的培养  

影响财务管理案例教学效果的因素及其测定方法研究

文章对财务管理案例中教学效果的影响因素及教学效果的测定方法进行了探讨。认为课程的教学目的、财务理论、财务案例、教师和学生的个性特征是影响财务管理案例教学效果的主要因素,并建议以SEEQ量表测定财务管理案例教学的效果。  

我国注册会计师审计意见行为的动机分析

注册会计师的审计意见是判断上市公司会计信息质量的重要依据,但注册会计师出具审计意见的行为动机并不完全由道德水平和专业水平决定,在更大程度上是权衡成本效益后的理性选择。文章对注册会计师出具审计意见的行为动机及其行为选择进行了分析,研究表明:注册会计师的行为可以通过强化监管、提高查处概率、加大违规成本等来加以控制。  

论我国企业会计改革的效果:基于会计政策可比性视角

可比性是会计信息的重要质量特征,是我国企业会计改革的重要目标之一。会计政策可比性是会计信息可比性的基础,文章基于"可比性"概念及其指数设计要求,提出了在单一企业层面和企业总体层面上测定会计实务中会计政策可比性的新方法——Gower指数。运用Gower指数,对1994~2003年间我国企业会计政策可比性总体水平的分阶段测定结果显示:我国企业会计政策的可比性已达到了较高水平,在一定意义上表明我国企业会计实务的发展符合会计改革的目标。  

技术创新网络利益相关者与合作剩余分享研究

技术创新网络是介于企业和市场之间的一种重要的产业组织形式,创造和分享合作剩余是其发展的基本动力.技术创新网络有着广泛的利益相关者,共同治理的本质问题是最大化并合理分配合作剩余.谈判与博弈、公正与平等是合作剩余分配的主要机制;知识产权是决定各方谈判力的基本力量;利益相关者以各自的方式参与剩余分配.研究和揭示上述合作动力的产生,以及利益相关者合作剩余分配及其优化机理,具有深刻的制度设计含义和重要的政策启示.  

言教、身教离不开物教

大家知道,作为一个领导者或教育者,在向群众或学生进行思想政治教育时,必须将言教同身教结合起来,并且身教重于言教。正如古人所说:“以身教者从,以言教者讼”(《后汉书·第五钟离宋寒传》)。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”(《论语·子路》)“己之才学为人所尊,乃可诲人以进修之要;己之性行为人所重,乃可诲人以操履之祥”(南宋·袁采《袁氏世范》卷二)。但是,有时候,即使受人信任的领导者或教育者,他讲的内容又是正确而易于被其对象所接受,结果却不妙,并非被人听信,甚至遭到反感。考究起来,往往由于没有注意到环境气氛所致。我国教育学家、心理学家藩菽讲得  

基于约束权值算法的虚拟装配方法实现

在虚拟装配过程中,约束的施加在整个装配中起到非常关键的作用.文章提出了施加装配约束的约束权值算法,并说明了具体实现方法.通过在虚拟装配系统中对产品形象、直观的进行预装配,验证了该算法的有效性.  

一种改进的网格模型简化算法

网格模型的简化对于提高计算机的处理速度，存储容量，传输速率，实时显示等有重要的意义，论文在对Garland的“二次误差度量”算法深入研究的基础上，提出该算法会导致局部区域过度简化及狭长三角形的产生等不足，分析原因并进行了改进，在此基础上提出了新的算法，最后，通过试验证明了新算法的有效性。  

中国企业人力资源管理的认知度比较研究

人力资源管理正日益成为企业建立竞争优势的重要途经。本文用实证方式对32家国内各类企业的人力资源经理和直线经理进行问卷调查,通过比较分析,探索中国企业人力资源管理的重要性和有效性,以及发展方向。  

土体抗拔数值模拟的可视化方法

本文叙述了岩土工程信息可视化的支撑技术．并针对岩土体的信息模拟问题，描述了用八又树表示土体的方法．以及实现三维图形显示和消除隐藏面的过程。