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《格列佛游记》和《镜花缘》均为杰出的讽刺小说，两位作者的个人生活和政治生活经历的相似是他们采取如此类似的写作手法的根本原因。两部小说都采取了海外游记结合丰富的想象，以现实为蓝本，描写现实却又讽刺现实。没有讽刺，两部小说不会有这样强烈的震撼力，是讽刺成就了两部小说的历史地位。 相似文献
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大学英语教学改革试点模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对我校大学英语教学改革的试点项目进行了总结和探讨。阐述了具体实施过程及今后大学英语教学改革的前景，分析了进行改革的优势，并对存在的问题和今后的改进提出建议。 相似文献
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刘骥 《东北农业大学学报(社会科学版)》2011,9(3):107-110
《小世界》是英国校园小说家戴维·洛奇的代表作,是其最成功的作品。该作品不仅受到学界的好评,获得了重要的奖项,而且受到读者们的普遍欢迎。这部小说在叙事上的成功很大程度上得益于作者对聚焦的灵活运用。《小世界》总体上是全知型的外部聚焦,但是在不同的部分对聚焦权进行了灵活地调节和控制,在叙述过程中有时也采用了人物的内部聚焦。本文将从人物刻画、情节设计和主题表现等方面对《小世界》体现的复杂的聚焦手段进行分析。 相似文献
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依据认知语言学家的心理空间理论研究解读了弥尔顿的十四行诗《梦亡妻》的行文过程中所产生的心理学空间系统,并通过对这些心理空间产生过程和相互关系的分析,揭示了读者对《梦亡妻》的理解并不是简单的直接反映,而是一个与文本互动的过程,是读者根据文本提供的语言信息,利用自己的认知模式积极建构意义的过程。由于读者所掌握的背景知识或者认知图式的不同,建构的心理空间会有所不同,对诗歌的理解也会有所差别。 相似文献
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《格列佛游记》和《镜花缘》两部小说跨越了时与空的界限,有着诸多的相似之处,本文从乌托邦文学角度阐述二者的契合与相异之处。契合主要体现在二者都是通过小说主人公到海外游历的奇异的经历表达作者的政治理想,二者均属乌托邦文学。而两位作者的经历以及中西文化的差异是造成两部作品之间差异的主要原因。 相似文献
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从学生词汇学习的主要障碍出发,探索出提高词汇学习效率的几种方法:词缀法的深层引入、记忆法的分类及应用、广泛阅读在词汇学习过程中的作用与实践以及复习方式的探索研究。对这几种学习方法进行了深入浅出的介绍,并结合了大量的范例,同时经过几种词汇学习方法的教学实践,对学生提高学习效率有很大的帮助,对教学工作也探索出了一条全新的思路。从一个新的角度阐述了提高大学英语学习效率的途径。 相似文献
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刘骥 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2019,21(4):426-433
在大数据迅速发展的新时代背景下,建立完善的教育数据管理与公开体系显得格外重要。特别是在我国坚持目标导向与问题导向的教育治理理念中,专业且透明的数据管理与公开制度不仅对教育科学研究反映现实问题、寻找改革要点有积极作用,还对社会均衡发展有积极的溢出效应。然而相较于发达国家,我国目前教育数据管理与公开体系仍处于起步阶段,在此方面,美国联邦政府教育数据管理与公开体系具有发展时间较长、数据科目较全、实践经验较丰富等特点,可供我国借鉴参考。在教育改革深化新时期,我国应加强教育数据管理与公开体系的全面发展,重视信息采集、数据管理与公开的制度建设,详定实施细节,发挥具有我国特色的科学化、精准化、证据化教育数据管理顶层设计优势。 相似文献
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关于高校合并后图书馆管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于高校合并后图书馆管理的思考@周金元$江苏大学图书馆北固校区!江苏镇江212001
@刘骥纪$江苏大学图书馆北固校区!江苏镇江212001
@彦萍$江苏大学图书馆北固校区!江苏镇江212001 相似文献
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教育供给侧改革视角下，教育要素边际效益递减与负面溢出效应是亟需解决的重要教育关切。教育“提质增效”能否取得预期政策效果，关键在于能否有效识别与淘汰落后教育产能，有针对性地投入教育生产力较高的教育要素，通过提升校域优质教育供给能力回应社会教育需求、重构教育生态。依据教育供给侧改革理论，阐明教育生产函数分析框架，结合教育提质增效的国际实践经验，提炼总量型、要素型与产出型三类校域供给侧改革思路，并就此对教育提质增效与教育高质量发展总结三点启示：合理优化教育资源配置结构、聚焦广义教育生产技术创新、因地制宜推动教育高质量发展。 相似文献
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