水杨酸-邻菲罗啉三元稀土配合物的合成、表征及抑菌作用

在无水乙醇溶液中合成了六种水杨酸-邻菲罗啉-三元稀土配合物,采用元素分析,红外光谱,差热热重等测试方法进行表征,确定配合物的化学组成为RE(Phen)2(Sa l)2C l.H2O(RE=L a3+,P r3+,N d3+,Sm3+,G d3+,D y3+).研究了稀土配合物的抑菌活性,结果表明三元稀土配合物的抑菌效果较单独的稀土氯化物、邻菲罗啉和水杨酸好.     

内蒙人看社会--内蒙古城乡居民基本社会心态调查与分析

调查设计 (一)问卷的内在结构 问卷共设计15个题目,每个题目下设若干选项.所有内容均围绕与居民生活密切相关的社会问题进行展开,要求被调查者就我国过去、现在和未来社会生活各个方面的进展情况做出评价,以期从各个角度把握内蒙古城乡居民的基本社会心态.     

高等院校中文专业写作训练之我见

高等院校中文专业的写作训练应该有自己的一套方法和形式。本文提出了一多、二散、三解、四评的见解。一多,即多观察、多思考、多摹写,二散,指在题目、题材、体裁、角度等方面散开,给学生以自由的空间;三解,即为课堂上为学生解题,启发学生独树一帜、变换思路;四评,即课后采取多种形式及时讲评。     

基于微观建模的重庆市碳排放权交易模拟研究

基于自主体模拟与投入产出表相结合的建模方法,对重庆市碳排放交易市场的运行进行模拟.结果表明:重庆市碳市场将促进重庆市产业结构的升级;在参与交易的工业企业中,产出受益较大的是建筑材料及其他非金属矿物制品业,产出大约增长0.95 %,产出受损最大的是采掘业,电力及蒸汽热水生产和供应业,产出将下降约1.95 %;在重庆碳市场中,处于卖方的行业主要为采掘业、食品制造业、建筑材料及其他非金属矿物制品业等,买方部门主要包括纺织缝纫及皮革产品制造业、其他制造业、电力及蒸汽热水生产和供应业等;在碳市场的作用下,重庆市碳排放高峰将显著提前,2015—2050年重庆市累积减少碳排放933百万吨碳,至2050年累积交易量将达到58.6百万吨碳.     

微课在模具专业教学中的应用探析

微课是近年来兴起的一种新的教学辅助手段,围绕某个知识点或者教学环节制作微课,通过微课来辅助教学,可有效提高教学效率.本文分析了模具专业教学中遇到的问题及目前微课制作存在的问题,提出对于模具专业微课制作问题的几种解决方法,即成立专业微课制作团队、建立微课录播室、开展微课制作培训、采用微课仿真教学解决实训条件不足问题、教师深入企业一线录制微课素材、制定微课的鼓励政策等等.     

农村青年结婚消费观的调查与研究——以贵州惠水县为例

结婚消费作为一种社会常态,已经被内化,并表现在人们的心理和行为方式之中。通过对贵州惠水县农村青年在购车、雇请花车队、婚庆摄影、迎亲、婚宴、家居与婚房装饰等消费情况进行调研,分析得出该地区农村青年的结婚消费观中有女性消费地位提高,注重消费品质量层次、注重符号价值、注重情感、注重快捷等特点。而这些转变都与经济结构的转变紧密相关。     

浅谈技工学校的养成教育

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确要求职业教育:"把德育工作放在首位,全面推行素质教育,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育.行.要培养出具有良好职业道德素质的技能人才,加强对学生的养成教育是关键.长期以来,无论家庭教育、学校教育还是社会教育,多注重说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育.这当然是必要的,但却忽视了对个人良好习惯的培养.所谓"习惯成自然",一个人的行为习惯,就是其品德、人格的体现;国民的行为习惯,就是一个国家道德水准的体现.     

公立医院人力资源建设中存在的主要问题及对策探索

在公立医院从传统人事管理向现代人力资源管理转变背景下，分析了公立医院现行人力资源建设中存在的问题，医院内部学科发展不均衡、科室间缺乏团队合作、缺乏针对临床一线护理人员的培育等，导致人力资源配置缺乏效能。针对存在的问题提出了改进对策，切实起到优化人力资源配置的作用。     

技校教师在课堂教学中如何提升学生的专注力

技校学生大多文化基础薄弱,学习习惯不好,课堂注意力不集中,对课堂教学缺乏兴趣.当前,技工院校大力推行一体化课程教学改革,以培养技能为主、传授理论为辅,这在一定程度上克服了技校学生在学习中的这些短板.但鉴于条件所限,一体化教学不可能全面推行,况且很多理论知识仍需以课堂讲授为主.因此,组织好课堂教学仍然是技校教师的首要任务.课堂教学的内容和模式固然重要,但如果一开始就不能吸引学生的注意力,即使内容再合理、模式再科学,也只会事倍功半.     

探索公立医院高层次人才队伍建设路径

在国家深化医药卫生体制改革时期，高层次人才是医院核心竞争力的源泉，是医院学科发展进步的重要推动力量，对医院学科建设具有重要战略意义。通过建立有效的高层次人才培养路径，提高医院核心竞争力，形成人才建设、学科发展与卫生事业发展良性互动的格局，为深化医改、保证人民健康提供有力保障。