首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
丛书文集   5篇
综合类   8篇
  2015年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2002年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1.
我国作为农民占绝大多数的农业大国,加快社会主义新农村建设是全面建设小康社会的关键之举。县域经济是城乡融合发展的区域经济,其实力和活力直接关系到社会主义新农村的建设。应按照统筹城乡发展的方略,把发展壮大县域经济与加快社会主义新农村建设结合起来,努力探索城乡一体化发展的新路子。  相似文献   
2.
目前生态旅游农业是农业和旅游业结合起来的一种新型旅游方式,在旅游业中占有重要的地位。而山西省是一个具有悠久农业历史的农业省份,丰富的农业资源又为生态旅游农业的发展提供了良好的基础。从山西省的实际资源出发,分析了山西省生态旅游农业可选择休闲观光农场、森林旅游、民俗旅游和一些融合了新农村建设的发展模式,这些模式将有利于促进农村生态资源优势转变、扩大就业,最终推动现代农业发展。试图通过采取政府支持、农民参与和以市场为导向这些措施,加速山西省生态旅游农业发展,为山西农业、旅游业发展创造新契机。  相似文献   
3.
山西省生态旅游农业的发展及其创新   总被引:1,自引:1,他引:0  
对生态旅游农业的概念、意义和开发条件进行探讨,提出山西发展生态旅游农业的区位优势、资源优势、农业特色优势,并指出发展生态旅游农业有利于促进农村经济全面发展,是今后农业开发的一个方向。在发展山西生态旅游农业时应充分考虑旅游农业的区域性、自然性和季节性的特点,既保持自然景观和乡土气息,又利用资源优势,合理布局,促进农业和旅游业的发展。  相似文献   
4.
在瓦格纳和勃洛克对“艺术与革命”论题所作的阐释中,有穿越时空的应和,也有矛盾丛生的碰撞,勃洛克对瓦格纳的艺术观既有接受,又有创见。受德国音乐家瓦格纳艺术观的影响,勃洛克打破了俄国象征主义纯艺术的疆域,对瓦格纳的艺术观进行了深刻的体认,不仅指出艺术的使命在于弘扬生生不息的人民精神,把艺术的本质归于音乐,并高扬集体人文主义的艺术理想,而且对瓦格纳的“综合艺术”理念也提出了个人的创见,将艺术与哲学“综合”,重塑多元、深刻、复杂的基督形象。  相似文献   
5.
民营中小企业多元化融资渠道探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
资金是企业生存和发展的血液,而中小企业融资是一个国际性的难题。近年来,由于我国民营中小企业在国民经济中的地位不断提升,其融资难问题也引起了国家和地方各级政府的高度重视。在我国日益完善的金融与法律环境中,民营中小企业如何抓紧机遇,大胆拓宽融资渠道,使其融资渠道多元化,具有重要的现实意义。  相似文献   
6.
通过应用计算机和学科评价模型对专家调查结果进行处理,本文给出了建筑科学学科评价的主要结论,指出了建筑科学研究今后的发展趋势和目前存在的问题,为有关部门的科技决策提供信息支持,为相关领域科技人员的科研工作提供信息导向。  相似文献   
7.
勃洛克和戴望舒是俄中两国象征诗派的代表,两位诗人虽然在诗学思想上都直接或间接受到法国象征主义诗潮的启发,但是在各自的文学与文化语境及诗人本身的差异中走出了不同的"象征"之路。通过对两位诗人在诗学传统、诗学立场、诗学观念三方面的平行比较,析出其诗学理论的同源异质性。  相似文献   
8.
勃洛克是俄国象征派的旗帜性诗人,在其极具民族特色的“象征”之路上,既有面对欧风美雨的民族主义坚守.也对本国继象征主义之后文学有所开拓。诗人没有迷失在法国象征主义的神秘光环之中,而是从诗人是和谐之子、艺术与革命的紧密相关及“俄罗斯”意义的复杂呈现三个角度创造了象征主义的俄国风貌,同时在客观上,诗人也在诗歌创作、情绪和意识形态、诗学理论三个方面对之后作家的创作风格产生了极大影响,并且从思维方式上启迪了未来俄国文学的发展。  相似文献   
9.
企业发展目标要紧紧锁定在提高企业核心竞争力这一根本性问题上,即要求每个企业都要深入研究本企业应培育的核心竞争力是什么,是哪一种别人难以模仿的技术、产品或服务。并围绕提高核心竞争力对企业进行坚决的重组和调整。论述核心竞争力的培育方法、实现途径和内在机制,旨在使人们对核心竞争力有个正确、全面、透彻的认识,为企业分析、研究、培育、管理和提升核心竞争力提供较为系统和尽可能清晰的思路。  相似文献   
10.
兴趣是人的认识需要的情绪反映 ,表现为对某种事物或活动的爱好或追求。凡大脑发育正常的幼儿 ,对新奇的事物都有着广泛的兴趣 ,并在兴趣的推动下 ,加速对事物的了解和认识。因此 ,兴趣是促进幼儿进行各种上活动的动力 ,从某种意义上说 ,兴趣将激发幼儿的求知欲。那么 ,怎样才能激发幼儿的兴趣呢 ?在教学活动实践中 ,我有意识地在这方面做了一些探索 ,并取得了粗浅的认识 ,下面从三方面浅述之。一、创造良好的学习条件及操作材料 ,激发幼儿的学习兴趣幼儿的思维是具体形象的 ,凡是鲜明生动 ,新颖多变的事物 ,都能直接引起幼儿的兴趣 ,年龄越…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号