试析毛泽东的社会主义法制思想

本文从马克思主义的立场和方法出发,结合中国革命和建设的历史背景和现实状况,梳理了毛泽东法制思想产生和发展的历程,阐明了新中国成立以后,毛泽东对健全社会主义法制所做出的贡献以及毛泽东晚年在社会主义法制问题所存在的两种发展倾向。     

加快制度创新促进小城镇发展

一、小城镇建设需要进行制度创新制度变迁是新制度产生并否定、扬弃或改变旧制度的过程。它主要讨论两个问题：一是制度创新问题，即新的制度安排如何产生的问题；一是如何从旧的制度安排过渡到新的制度安排。新制度经济学认为：制度变迁的诱致因素在于主体期望获取最大的潜在利润。所谓“潜在利润”就是“外部利润”，是一种在已有的制度安排结构中主体无法获取的利润。要获取外部利润，就必须进行制度的再安排或制度创新，其目的在于使显露在现存的制度安排结构外面的利润内部化，以达到帕累托最佳状态。可以说，外部利润内在化过程实质上…     

教育本质的哲学探源与思考

本文试图从"生存"和"体验"的本位问题出发来探讨教育的本质.生存能力的具备是个体和社会得以延续的根本,体验使得这种生存具备的意义性,正是跟随生存和体验这两大主题,科学主义教育观和人文主义教育观交错发展,随着历史的发展它们必将融合,并且人文主义教育观必将成为科学主义教育观的统管.     

"大跃进"年代的民歌与传统民歌的比较

1958年狂飙突进的"大跃进"新民歌运动,是在继承我国传统民歌、民谣创作理念的基础上,在思想内容、艺术手法等方面进行了新的拓延和创新,并开创了中国诗歌发展的新篇章,但由于特殊时代里创作的局限性,在一定程度上也脱离了中国诗歌的创作传统,失去了诗歌这一文艺形式应有的社会功能.     

湘西:众志成城抗洪魔

<正>5月中下旬以来,湘西土家族苗族自治州、张家界等地连续遭受重、特大洪灾袭击,给工农业生产和群众财产造成严重损     

关于人力资本促进经济增长的临界值分析力资本促进经济增长的临界值分析 ———以河北省为例: 1949—2004年

从人力资本存量和流量的角度实证分析了人力资本与河北经济增长的关系,认为 人力资本促进经济增长和人力资本边际报酬递增效应都具有初始条件的要求,并且估算出 2005年全国31个地区人力资本促进经济增长的临界值为6. 29,河北省人力资本边际报酬递 增效应的临界值为0. 87。     

公益创业教育融入高校思想政治教育过程研究

本文立足于“公益创业”这一新的创业理念和创业形式,一方面挖掘公益创业的价值,另一方面深入调查当前大学生思想政治教育面临的问题,找到二者的结合点,将公益创业教育有机地,融入高校学生思想政治教育,探索思想政治教育与公益创业教育结合的有效途径与方法,进而构建公益创业与思想政治教育结合的新模式.     

教育本质的哲学探源与思考

本文试图从“生存”和“体验”的本位问题出发来探讨教育的本质。生存能力的具备是个体和社会得以延续的根本,体验使得这种生存具备的意义性,正是跟随生存和体验这两大主题,科学主义教育观和人文主义教育观交错发展,随着历史的发展它们必将融合,并且人文主义教育观必将成为科学主义教育观的统管。     

试论依法做好大学生思想政治教育工作

高校与大学生之间存在两方面的法律关系，一方面是管理与被管理的准行政法律关系或特殊的行政法律关系，一方面是高等教育服务关系。针对这种关系，依法维护高校秩序、依法维护大学生权利是大学生思想政治教育工作的重点。为此，要重点处理好以下两个关系：一是处理好法规与校规的关系；二是处理好权力与权利的关系。     

合理配置教育资源与深化高校改革

（一）用什么方式配置我国高等教育资源，不是一个孤立的问题。它要同整个社会的经济、政治、科技等体制相协调、配套才好动作。高等教育对整个社会的重要性导源于它本身的职能。这些职能的发挥即高等教育（高校）对社会发展的贡献，亦即社会对高校的需求。对于教育资源的配置和经济领域里的资源配置一样，亦有两种方式即计划配置与市场配置：前者是通过行政权力、行政机构在各经济主体包括企事业主体之间配置资源；后者是通过市场，按照等价交换方式在不同经济主体之间配置资源。那么高等教育资源究竟应该怎样配置才能更有利于高校改革，从…