以人为本,提高学生的学习效果

一、以人为本,自主学习 教育是一项以人为本的事业,教师要全力提倡自主学习,鼓励学生向教师、课本质疑,鼓励学生亮出自己的观点,实现以学生为主体的教学.强调从学习兴趣出发,倡导实践、参与、合作、交流的学习方式;用问题引导教学,让学生在解决问题的过程中学习,感受成功,这样有利于为学生提供自主学习的机会以及充分表现和自我发展的空间.     

CBI在大学英语听说教学中的应用

全球一体化和改革开放的深化对大学生的英语听说能力要求越来越高,而大学英语听说教学却逐渐不能满足社会要求。在这种情况下,以内容为依托的教学法,将语言教学和学习者要掌握的学科内容或学习者感兴趣的信息融合在一起,根据这些内容来安排教学,组织多样的教学活动,激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,在一定程度上实现了学生英语听说水平的提高。     

课堂教学要留给学生充分的思维空间

<正>课堂教学要提高学生的参与意识,就必须在教学活动中牢固树立学生主体地位的意识,不断改革教学方法,创造良好的教学情景,设计好每一堂课。以学生为主体的教学活动,其核心是开发学生的思维潜能,激励     

计生政策落实处农民群众得实惠——记郑州市金水区委、区政府2006年建立利益导向新机制,多措并举加大对农村计生家庭的奖优扶助力度

7月初,当郑州市金水区柳林镇柳林村的村民刘桂霞拿到绿色的"农村合作医疗证"时,掩饰不住内心的喜悦,激动地说:"实行计划生育就是好,党的计划生育优惠政策可真多……前年,政府刚给我们办完养老保险,今年又为我们办理了合作医疗卡,有了这张绿卡,我们没有儿子也能养老了……"这是金水区委、区政府建立利益导向新机制以来所惠及的计划生育户的共同心声.     

民族高校图书馆学科馆员制度探讨

本文通过对我国民族高校图书馆建立学科馆员制度的现状进行调查与分析,探讨了学科馆员制度对民族高校发展民族教育、建设重点学科的重要性,并以宏观现象为依据对民族高校图书馆建立学科馆员制度的实施举措进行了重点介绍.     

运用问题教学培养学生的自主学习能力

当前我国教育改革强调由记忆型教育向理解型教育转化,由单纯接受型教育向创造学习型教育转化,重视理论联系实际,学以致用.笔者认为,在机械制图教学中精心创设问题、以问题为主线贯穿教学之中,是提高学生自主学习能力的关键.     

《机械制图》教学中学生专业能力的培养问题

职业教育教学不仅要强调基本概念、基本理论、基本方法的学习,更应重视基本技能的训练,以全面提高学生的素质.……     

贵州文化产业发展问题浅议

结合本省实际,与周边省区文化产业优势相比较,贵州应以文化旅游业作为突破口,以大企业集团为龙头,加快文化产业的发展.     

浅谈互联网对课堂教学的启示

互联网的魅力是由于成千上万的网站和数不清的网页通过相互链接组成了巨大的网络系统。网络系统中各个网站与相互链接的网页之中的海量信息总是能够被需要相关信息的人们通过一定的方式迅速方便地搜索到,这与课堂教学的组织有着某种惊人的相似性。基于这种认识,笔者认为,教师提高课堂教学质量也可以从中找到一条新的思路。     

高校“秘书事务所”研究综述

当前,国内高校纷纷设立或正在探索设立秘书事务所,相关研究成果对其作出了实践总结和理论指引。文章总结了国内高校秘书事务所的设立时间、地域分布、性质类型等,对研究成果集中论述的内容如设立条件、机构设置、业务范围、运营机制进行了综述和评论,指出了一些研究中存在的问题。