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孙锡生 《盐城工学院学报(社会科学版)》2003,16(4):66-68
重新构建公共体育课程体系的模式,将课程目标、教学内容、组织、课内外教学管理等融为一体,激发了学生的主动参与性,提高了教师的教学水平和质量,活跃了校园文化氛围。 相似文献
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