中国寄生虫种质资源平台在形态学教学中的应用

形态学教学为人体寄生虫学教学的重要基础。目前,医学院校形态学教学中存在标本短缺、形态不典型,青年教师寄生虫虫种虫期形态上鉴别能力不足等问题。寄生虫教学资源平台建设由于寄生虫病的流行特点而存在不足,缺乏科学规范的整合标准和现代信息与网络技术支撑,不能形成具有综合集成、优化配置、最大限度发挥资源的效益。中国寄生虫种质资源平台的建立可以实现共享的信息量大、规范的教学资源,为寄生虫学形态学教学、青年教师培养?开放性学习提供了基础。     

在强化医学文献阅读中提升医学生的科学素养和科研创新能力

加强我国医学教育人才的科研素养及其能力培养始终是医学生创新教育中的重要环节。文献阅读能力的培养在构建当下我国科技创新人才战略过程中至关重要。文章从南京医科大学多年引导学生阅读理解英文文献的实践探索出发，总结了当前适用于不同层次医学生英文文献导读的教育模式，通过对学生、教师、管理者因素进行过程性反思，达到提升医学生科学素养与科技创新能力的目的。