基于民间文学视角的海南幼儿园课程资源开发

海南民间文学内容丰富，能够为幼儿园课程开发提供资源。海南幼儿园课程开发在内容选择上应注意关注幼儿兴趣及接受能力、体现海南特色、符合“真、善、美”的要求；在形式上，可以语音领域活动为主要形式，也可以融入其他领域、环境创设、区域活动及生活活动之中。     

幼儿园种植课程提升幼儿关键经验的思考

关键经验是幼儿在发展过程中必不可少的,通过与课程主动互动不断生成的,通过多种形式获得的经验。关键经验具有目标性、生成性、连续性、选择性、主动性的特点。梳理幼儿园种植课程的关键经验类型,并以关键经验视域反思种植课程存在问题,建议采取的应对策略：1）明确关键经验目标性,进行种植课程整体规划;2）重视关键经验生成性与连续性,丰富种植课程内容;3）关注关键经验选择性,调整种植课程结构;4）强调关键经验主动性,鼓励幼儿多种形式参与。