唐代文化虚拟博物馆设计与实现

唐代是我国历史上极富文化吸引力的时代。通过虚拟现实技术,搭建唐代风格宅院,创设充满唐代生活气息的情境,在其中安排多种文物展品和文化展示,完成一个集漫游、观赏、教育于一体的虚拟博物馆,意图达到传播中国传统文化、增强受众民族自豪感的目的。运用的技术包括三维建模、虚拟现实、交互动画等。     

多媒体画面语言的符号学分析

多媒体画面语言是新近提出的概念,也是多媒体教学中急需统一认识和规范的问题.借鉴符号学的研究成果,对多媒体画面语言符号的特点、研究内容和结构进行系统的分析,从理论上阐述对于多媒体画面语言的综合认识.     

大学生艺术素质教育观念与探索

艺术素质教育是培养大学生创新能力的重要途径,美国早在上个世纪就已经意识到艺术素质教育的重要性,从政府政策到高校人才培养,均体现了重视艺术素质教育,以增强年轻人综合素质和创新能力的态势。我国高校普遍存在轻艺术素质教育的情况,从观念到实施均存在着一些不容乐观的情况,如认识问题、与专业培养脱节问题、师资问题、教学资源问题等,在分析这些问题的同时尝试探讨了一些解决思路。     

论数字博物馆的传播策略

数字博物馆是传承与保护文化遗产的重要手段,是宣传地域文化的新途径,也是一种活跃于网络的文化资源,其中蕴涵着网络传播的无限生机。然而,当前的数字博物馆普遍存在缺乏必要的信息整合、展品特色体现不足和缺乏趣味性等现实问题,对此,本文提出整合暗示策略、对比策略、趣味化策略和互动策略,并通过实例对各种策略进行分析。     

近五年河北文化研究焦点问题述评

文化是地区实力的重要体现,区域文化自身的内容与价值,以及区域文化与社会发展之间的关联与相互作用力,一直都是研究界关注的热点.尝试梳理了河北省近五年来区域文化研究类重要论文,总结出"社会文化建设"、"历史文化产业化"、"非物质文化遗产"三大类焦点问题,归纳评述了相关论点与创新点,同时也指出以往研究的不足,并为今后的发展提出了建议.     

工科大学生网络学习能力调研及提升策略分析

以石家庄铁道大学为例,就工科大学生对网络学习的习惯、认识、师生交流、资源喜好和选择、网络学习中存在的制约因素等进行了详细调查和分析。调查显示,大学生已经意识到网络学习能力的重要性,但在资源运用、自我培养意识、主动交流等方面能力有待提高。最后结合问卷调查和访谈,对提升工科大学生网络学习能力策略从学校、教师、学习者自身三方面进行了系统分析,并提出建议。