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微信作为时下最热门的移动即时通信软件,在短短的几年内,注册用户量已过六亿,是亚洲用户最多的移动即时通信软件。就调查来看,在微信的用户群体中,学生的比例占到了一半之多。微信不仅是通信软件,也是信息分享的平台。它以功能上的优势以及操作上的简单性赢得了广大学生们的青睐。微信传播信息的速度快,传播范围广,受众面大,通常一个信息会被迅速传播,从而引起“蝴蝶效应”,影响深远。调查发现,大学生在使用微信的过程中,通常利用微信来相互交流信息、宣泄情感。这对于我们教育工作者来说,是一个开展大学生思政教育新的途径与突破口。如何利用微信这个平台做好大学生的思政教育工作,成为摆在高校广大教育工作者面前的一个课题。  相似文献   
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[提要]本研究以国内2012-2016年20例典型环境群体性事件为研究对象,运用定性比较研究分析(QCA)方法进行“事件属性”和“传播属性”的双重模型建构,探寻此类事件爆发和演变的内在机制与传播逻辑。研究发现,相比事件属性,传播属性对环境群体性事件的抗争结果发挥了更显著的作用;“舆论”是必要条件,即但凡此类事件取得成功一定受到舆论的影响;“意见领袖”是核心条件,即绝大多数情况下抗争成功离不开该因子的作用;而“网络媒体”、“谣言”、“舆论倾向”和“局部传播”这4个因素又是该类事件抗争成功的关键成因。  相似文献   
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