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随着时代的发展以及新课标的改革,教育部门对小学语文提出了全新的教学目标,要求教师通过合理有效的教学方法,提高学生的写作水平。小学三年级作为写作教学的起步阶段,在此过程中,教师应当积极转变自己的教学理念,指导学生充分学习并掌握写作的具体方法与技巧,令学生能够根据自己的情感与思路,描绘出一篇语言通顺、言达词意的文章。本文就如何在实际的小学语文三年级作文教学过程中正确开展作文指导展开讨论,希望能够为广大小学语文教师提供良好的教学参考。 相似文献
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新课程理念倡导,要摒弃忽视学生主体意识的"注入式"教学模式,不要让语文课堂成了曲高和寡的教师唱主角的独角戏。在教学活动中培养学生的主体意识,能使学生养成学习的自觉能动性,有利于学生的长足发展。本文从初中语文教学中学生主体意识缺乏的原因出发,深入探究学生主体意识培养途径,以期为同行提供有益参考。 相似文献
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总结大学新生心理适应不良的常见问题,分析其产生的原因,进而有针对性地引导学生进行调适,对促进大学生心理健康有着非常重要的意义,也是高校心理健康机构应给予充分重视的工作之一。 相似文献
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居民社区认同是社区获得成长的重要基础,它是支撑社区发展的主体性因素与内生性资本,其直接表现为居民的社区满意度。提高社区居民的社区满意度、培育居民的社区认同感,对于社区建设尤其是拆迁安居型社区建设至关重要。本文基于对苏州工业园区中莲花社区、高浜社区的调查, 相似文献
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"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"是中央实施新一轮对外开放的重大举措,对于构筑陆海统筹、东西互济的全方位开放新格局具有十分重要的战略意义。利用这一国家新时期开发战略,通过推动海洋产业结构升级转型、打造"一带一路"双向开放国际物流大通道、建设海洋经济合作平台、构建区域性科技与治理支撑网络、强化海洋生态保护等,借势"海上丝绸之路"开发开放建立跨区域的发展平台,推动天津与海上丝绸之路沿线国家和地区在更宽领域、更高层次上开展海洋经济的合作和交流,能够进一步加快天津海洋经济发展。 相似文献
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循环经济背景下我国环境责任保险体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
实施环境责任保险制度是我国发展循环经济的有效环境经济手段之一.通过责任保险的方式将环境污染责任风险社会化,对保证环境质量、促进循环经济的发展具有多重意义.但目前我国在发展环境责任保险中存在着产品有效供给不足、企业的有效需求得不到满足、保险的经营成本过高、配套法律支持缺失、企业投保积极性不高等问题.因此,迫切需要从合理选择投保方式、增强产品研发和科学厘定费率、控制保险的经营风险、加强各组织机构间的协调和执行,以及完善配套的法律法规体系、发挥政府的主导作用等方面构建一整套完整成熟的环境责任保险体系. 相似文献