帮扶实践中驻村干部与农民的关系互动及其逻辑

驻村帮扶是国家推进脱贫攻坚战略有效落地的重要机制,并延续到乡村振兴时期。帮扶实践中的干部与农民互动实质上体现为干部动员和农民参与,而动员与参与的协调、匹配程度对帮扶绩效和乡村治理效果产生影响。基于此,本文构建“动员-参与”协同性与乡村治理有效性的关联性分析框架,以辽宁省3个村庄为例,对帮扶实践中驻村干部与农民的关系互动及其内在逻辑进行研究,进而为驻村帮扶机制的有效运作提供智力支持。研究表明：（1）驻村干部的回应性动员与农民的治理性参与共同形成高协同性的积极互动;驻村干部的行政性动员与农民的维权性参与则形成互动缺失下的冲突状况;驻村干部的回应性动员下农民仍然不参与,主要是能力不足导致;驻村干部的行政性动员下农民不参与则主要是缺乏参与意愿。（2）驻村干部动员的回应性与农民参与的治理性产生关联,并共同影响“动员-参与”协同性;“动员-参与”协同性对关系互动有效性产生正向影响,并共同促进乡村治理的有效性。（3）从消极互动到积极互动的核心转化机制在于提高驻村干部动员的回应性,进而促进农民的治理性参与,激活村庄内生资源禀赋,最终达致高度协同、积极互动、治理有效的理想状态。     

驻村干部参与乡村治理的柔性嵌入机制

柔性嵌入是驻村干部通过沟通、对话、协商参与乡村治理的管理实践。柔性嵌入式治理并非单纯的行政制度吸纳与整合,而是包括文化嵌入、认知嵌入、关系嵌入在内的多维柔性嵌入的互动与治理的过程。从辽宁省X县的治理实践来看,驻村干部参与乡村治理仍受根深蒂固的刚性治理思维、运转不畅的民主协商机制、薄弱的乡村社会资本、匮乏的村庄公共精神等现实因素掣肘。需要从转变刚性治理观念、运用情感治理技术、完善基层协商机制、挖掘乡村内生资源、培育村庄公共精神等层面进一步激活柔性嵌入机制,持续提升驻村干部参与乡村治理效能。     

犯罪心理学研究的科学基础

犯罪心理是可以认识的，心理学的成就为犯罪心理学提供了科学性前提，科学技术的进步为犯罪心理学奠定了科学性基础，犯罪心理学具有科学的学科理论体系，实践是检验犯罪心理学科学性的唯一标准。     

大数据:应急管理能力升级新引擎

跟企业界善于利用大数据技术解决商业问题、创造新商业模式相比,中国目前的应急管理体制,还未能有效地响应这种技术层面的重大突破。随着大数据相关联技术的不断发展,激发出越来越多新的管理模式、营销模式和生活模式,从而催生了应急管理创新的要求。这也对公共管理者尽快转变思维模式提出了迫切要求,这种思维变革的深刻程度和困难程度,很可能远比商业管理领域的思维变革来得更加剧烈。数据能力鸿沟跟企业界善于利用大数据技术解     

公平与效率的互补关系探析

学术史上关于公平与效率的关系大致存在三种见解,分别是替换关系、同一关系以及互补关系。围绕公平与效率的互补关系,本文从宏观社会发展、社会过程构成、互补关系成立的微观条件、有效市场配置、地方性正义、地平线效应、公平理论、生产力与生产关系等八个层面展开论证,对公平与效率之间的互补关系作了探讨,以期为当今社会的良性运行提供借鉴。     

封建“官当”制度与官僚特权政治

中国古代的“官当”制度，是封建特权思想和心理的典型体现，是“刑不上大夫”的制度表现；“官当”制度的形成和发展有一个漫长的过程；王权高于一切的官僚政治的供养，愚民政策的约束，伦理政治的箝制，为“官当”的存在提供了条件；破除封建特权思想、“官当”思想，必须加快政治体制改革，清除“官当”存在的社会条件。     

形态句法学角度下法汉被动语态的异同

本文简单概括了法语和汉语被动语态的基本概念,从形态句法学的角度分析产生这种差异的原因。影响被动语态的因素有很多,文中主要概括了被动态变化之后的提升与退降,同时还指出在法语和汉语的被动态使用过程中,动词使用的限制。     

新时期大学生网络文明素养提升路径探析

网络作为信息传播和交互的媒介,深刻改变着人类的生产生活方式,网络技术所具备的快速便捷的优势,能够帮助大学生进行高效率的学习生活.但是错综复杂的网络安全威胁以及风险,一定程度上对大学生的思想和行为造成了消极的影响,主要表现在部分大学生网络媒介素养缺失,道德素养及法律意识薄弱,网络心理健康素养有待强化.新时期提升大学生网络文明素养,需要重视思想引领,发挥课堂教学主渠道作用;强化内容引领,依托校园文化凝聚精神动力;关注心理引领,树立正确价值导向;注重规范引领,构建和谐网络秩序.     

大数据驱动下“双一流”高校跟踪评估平台构建研究

在大数据时代,传统的高校评估体系相对滞后,未能客观反映出跟踪评估高校的具体动态结果,未能完全实现评估体系的智能化服务.文章以"双一流"高校跟踪评估为切入点,探索大数据驱动下"双一流"高校跟踪评估平台的构建问题.文章首先梳理了国内外世界一流大学、一流学科的研究现状与热点趋势,以及大数据驱动与跟踪评估的相关研究,明确了世界一流大学和一流学科与大数据跟踪评估的整体特征;其次,在总结国内外研究现状的基础上,重点研究了大数据驱动下"双一流"高校跟踪评估平台的构建;最后,深入解析了"双一流"高校跟踪评估平台构建的功能和作用等问题.本研究期待为构建大数据驱动下的"双一流"高校跟踪评估体系提供重要支撑,为多元评估判断和科学决策提供客观依据.