柔性管理:大众化时代高校学生管理新模式

新世纪我国高等教育的环境发生了很大变化。反思传统的高校学生管理模式,针对时代发展的特点以及当代大学生身心发展的特点,有必要引入企业界的柔性管理模式,即以人为中心的人性化管理。同时,应正确理解和把握大众化时代高校实施柔性管理的内涵、原因以及实施办法。     

我省高等职业教育专业分布状况分析

我省自1997年开始进行高等职业教育试点以来,经历了高职专业的外延型发展和内涵型发展两个阶段,通过对我省高职专业现状的院校分布、地区分布、类别分布、行业分布、产业分布的实证分析,展示了我省专业设置与结构布局调整、培育特色等措施取得的效果,从而使高职教育从专业设置到专业点的布局以及专业调整等更加科学、合理和规范。     

新建本科院校应用性学科建设路径研究

新建本科院校仍延续精英教育的理念开展学科建设,对学科建设的目的、意义和途径等方面还存在模糊认识。本文在厘清新建本科院校学科建设的动机和目的的基础上,阐述新建本科院校的应用性学科建设前提、基础和任务,并在学科理念、学科体系、学科队伍、学科平台及学术研究等方面提出开展应用性学科建设的对策和措施。     

舆论引导的社会效应

《重庆社会科学》推出的《寻踪》栏目以专题形式对当前诸多社会热点问题进行了全方面、多方位的回放和深入细致、鞭辟入里的剖析，以真实、生动、丰富的内容载体揭露了假恶丑，宣传了真善美，弘扬了社会主义核心价值观，引领了社会主义先进文化的前进方向，展现了社会舆论所应具备的高度责任感。     

辽宁省上市公司经营状况与业绩分析

上市公司作为我国进行现代企业制度改革的产物,成为辽宁省经济发展的晴雨表。通过对1992年首户公司上市到2005年底公开披露的信息资料,分析我省上市公司的经营状况与经营业绩情况,并通过对影响经营业绩相关因素,分析我省上市公司经营业绩与全国平均业绩水平差异的原因。     

财经类高职专业设置与职业资格证书 制度的衔接

高等职业教育培养高级技术应用型人才,职业资格制度则是这一人才培养模式的具体体现。通过在专业设置、教学内容、教学评价、实践教学环节与职业资格制度的职业标准、职业评价与鉴定等的相互衔接,从而使学校专业教学与职业资格证书制度有机结合起来,实现专业教学的过程就是职业培训和取得职业资格证书过程的目标。     

论投资基金的治理结构与独立董事制度

投资基金的治理结构是基金业赖以生存和发展的基础,与公司治理结构一样,有效的基金治理结构能在最低的成本下实现投资者利益。因此,借鉴国外成功的基金治理结构的经验,根据我国投资基金市场的结构与现状,建立以独立董事为基本特征的基金治理结构是规范基金业发展的有效途径。     

融入世界经济 共创义煤明天

有关专家通过纵向比较，从10个方面概括了外资在中国经济中发挥的作用：推动经济增长、促进资本形成、提高丁业产值与增加值、提升出口规模、促进技术转移和生产率提高、创造外汇、缴纳税收、提供就业机会、产生外部效应、提升中国企业竞争力．2003年在遭受非典疫情影响的情况下，我国吸收外商直接投资（FDI）仍实现了小幅增长，实际使用外资金额仍继续名列全球前茅。     

小班幼儿问题行为与其同伴交往能力的关系研究

研究对沈阳市五所普通幼儿园344名小班幼儿问题行为与其同伴交往能力发展的关系进行了探究。采用张元修订的《幼儿同伴交往能力量表》和Conners儿童行为教师评定量表,研究结果表明:(1)小班幼儿问题行为中多动因子和多动指数因子上存在显著的性别差异,且都是男孩得分高于女孩;独生女与非独生子女的幼儿问题行为无显著差异;(2)幼儿同伴交往能力中语言和非语言交往能力存在着显著的性别差异,即女孩得分显著高于男孩,而独生子女和非独生子女的同伴交往能力发展差异不显著;(3)幼儿问题行为中的四个因子均与其同伴交往能力中的语言和非语言交往能力、社交障碍及总分呈显著性负相关,其中注意力不集中-被动对幼儿同伴交往能力有极其显著的负向预测作用。     

财经类高职教育人才培养模式的探索与实践

高等职业教育教学改革作为我国高教改革的重要内容,不仅需要构建区别于传统专科教 育的高职人才培养模式,而且要在教学实践中不断探索高级应用性人才的培养途径,特别是财经类高职 教育的人才培养模式的确立,更是高职教育教学改革亟待研究和探讨的课题。