网络舆论的引导与成熟公共领域的构建

21世纪是信息的时代,互联网技术的快速发展将成为这一时代的重要特征.然而,互联网技术是一把双刃剑,一方面它对信息的传播,特别是在一些重要的新闻事件的报道中,表现出传统舆论无法比拟的优势:开放性、自由性、便捷性、交互性,调动民气,让大众可以参与对事件的评论,发表自己的意见,进而引导和影响事态的进程和发展;另一方面,由于绕过了传统舆论运作的"议程设置"、"守门人"等程序,涉及到色情、煽动性及暴力等低级庸俗的消息,一些流言蜚语和虚假信息的蔓延容易造成公共领域呈现不成熟局面,进而影响社会的进步与安定.     

精准供给：医学生职业精神教育路径研究

面对复杂的社会环境、多元价值观的冲击、多样的现实需求，医学院校职业精神教育面临着挑战。“供给侧改革”思维，坚持问题导向，旨在实现精准供给。医学生职业精神教育应该以“立德树人”为根本任务，尝试借鉴供给侧改革思维，深刻反思医学生职业精神教育的供给理念、供给内容、供给生态等层面的问题，找准医学生对职业精神的现实需求，化解医学院校重视专业知识学习与弱化职业精神培养的矛盾，解决医学院校职业精神教育供给侧与需求侧存在失衡的问题，培养具有高尚职业精神素养的医学专业人才。     

医学生廉洁教育现状及对策研究

紧张的医患关系凸显了高校医学生廉洁教育的紧迫性。医学生廉洁教育仍存在学生认识不到位、学校廉洁教育相对薄弱、理想与现实之间的矛盾等问题。推动医学生廉洁教育建设,需要完善廉洁教育的有效内容,搭建廉洁教育的丰富载体,构筑廉洁教育的长效机制,重塑医学生的职业道德,促进医患和谐,建设幸福社会。     

新中国成立以来我国廉政建设的经验及启示

廉政建设是关系人心向背、党的生死存亡和国家长治久安的重要议题,是实现党的建设科学化的长期工程。新中国成立以来,廉政建设大体经历了两个时期六个阶段。中国的反腐倡廉之路在党和国家的关心、重视之下正在曲折渐进地发展。六十二年来的廉政建设经验告诉了党和政府：中国的廉政建设应本着标本兼治、综合治理的原则,建立、健全惩治和预防腐败体系,方可推进反腐败工作的发展,建设一个廉洁高效的政府。     

战后日本农村医疗保险的发展及其启示

战后日本的社会经济得到迅速发展，并逐步建立了比较完整和成熟的医疗保险体制，获得了世界卫生组织的认可和好评。但近年来，随着社会经济环境的变化，老龄化的日益严重，老龄化和少子化等问题的出现，日本医疗保险体制尤其是日本的农村医疗保险陷入了刚性疲乏期，其可持续发展以及制度转型成为人们普遍关注的话题，也是日本必须面对的一个难题。探析日本如何解决这一难题，对于中国的农村医疗保险事业的发展具有积极的借鉴意义。     

思想政治理论课教学与医学生人文教育的契合

医学生人文教育是思想政治理论课教学的重要内容,思想政治理论课教学是医学生人文教育的有力抓手,二者统一于思想政治教育工作实践。针对医学院校人文教育存在的突出问题,学校应该加快转变教育思路,优化教学内容,改革教育方式,创新教育考核方式,利用好思想政治理论课教学实践载体,促进思想政治理论课教学与医学生人文教育的契合。在发挥思想政治理论课优势的同时,提升医学生人文素养,培养德才兼备的合格医学人才。     

微媒体:大学生价值培育的契机与挑战

微媒体传播主体的个性化、传播途径的多元化、传播方式的互动性、传播信息的海量化以及传播速度的即时化给当代大学生价值观的培育提供了重要契机的同时也面临着严峻的挑战。对于高校思政工作者而言,当务之急需要提升教育者与受教育者的媒介素养,改变传统的大学生价值观教育方法,建立当代大学生价值观的动态监测与疏导机制,积极培养微媒体"意见领袖",发挥他们的影响力,构建积极向上的大学生价值观体系。     

大学生对中国共产党精神谱系的认同教育研究

中国共产党精神谱系是中国共产党人弘扬伟大建党精神，在百年奋斗历程中创造的伟大思想体系。它是化解历史虚无主义等精神危机的思想武器，是坚定马克思主义信仰的天然载体，是内化社会主义核心价值观的精神法宝。高校教师应该全面把握中国共产党精神谱系的科学内涵、历史发展及教育价值，丰富教育内容、优化教育方式、搭建教育阵地、营造教育氛围，凝聚精神力量，引导大学生自觉将中国共产党精神谱系内化为自身的价值选择，争当有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。     

基于CIPP的医学院校思政课实践教学评价体系的思考

建立科学实践教学评价体系是提高医学院校思政课实践教学成效的重要途径和坚实保障。CIPP评价理论从背景评价、输入评价、过程评价及结果评价等维度对实践教学活动进行全过程、综合性评价,其与思政课实践教学评价具有很强的契合性。高校思政课教师可以合理借助CIPP评价理论,找准现有实践教学评价体系中存在的相关问题,尝试从丰富评价内容、优化评价主体、强化过程评价、完善评价方式等方面入手,健全和完善评价要素配置,提高医学院校思政课实践教学评价体系的科学性、系统性和延续性。     

红医文化融入医学生职业精神培育的价值与耦合路径研究

红医文化蕴含的核心精神与医学院校培养又红又专、德医双修的人才培养目标高度契合。将红医文化融入医学生职业精神培育有助于医学生坚定理想信念、强化职业责任、恪守职业纪律。因此，应努力从“红”的鲜明底色、“医”的大爱无疆、“红医”的奋斗创新精神、“文化”的厚重底蕴、丰富的红医文化资源、创新的融入方式等方面入手，帮助医学生培育良好的职业精神，传承和发展新时代的红医文化，实现红医文化和医学生职业精神耦合发展。