《信号与系统》课程改革与实践

介绍了“信号与系统”重点课程建设在教学文件建设、教学质量建设、师资队伍建设、实践教学建设等方面取得的成果，提出了Flash动画与传统板书相结合、实验教学虚实相结合、课堂教学与网上教学相结合、MATLAB软件辅助教学等传统与现代教学手段相结合的教学方法，形成了课程特色，实际教学中获得了较好的教学效果．     

论现代教育技术与数字电子技术课程的整合

文章对省级精品课程——数字电子技术的建设过程进行总结，认为树立现代教育理念，应用现代教育技术是精品课程建设的重要内容之一，它对培养学生的自主学习能力、培养教师与学生的团队合作精神提供了良好的平台．网络化开放教学达到了教学资源充分共享，转变了学生学习方式，也改革了教学模式．经过两年多的实践，取得了较好的教学效果．     

附属医院开展医学生人文素质教育实践研究

对于附属医院中的临床医学教育者而言，寻找和开展医学生人文素质教育的有效途径已成为当前的一项重要任务。作者在所在医院的医疗环境和医疗教学条件下，积极探索科学有效的医学生人文素质培养方法和措施．并尝试建立科学的评估标准，在实践中获得了现代临床教学中医学生人文素质教育的有效经验和方法，对今后在临床教学中把医学生人文素质培养变成常规的教学工作有较强的指导意义，同时也为今后建立更加科学化、标准化的医学生人文素质评估方法提供参考。     

以培养自主学习能力为导向的电信类课程教改探索

根据地方性普通本科院校的生源特点、电信类课程特点及教学中存在的问题及现状，提出了以提高学生自主学习能力为导向、以教学内容整合为核心、以教学方法改革为切入点的教学改革思路。针对不同的教学内容开展合作性教学、任务驱动式教学、项目化的教学案例设计、产品化的实验项目设计，以激发学生学习的源动力，提高学生的学习兴趣。     

高等教育大众化与数字电子技术教学改革研究

从高等教育大众化形势下学生的特点出发，提出了数字电子技术课程教学过程中采用的多角度提高学生的学习源动力、实例引入、四维教学模式、开展学生第二、第三课堂等多种新颖的教学手段，培养学生创新思维能力、自主学习能力、动手实践能力．实践证明这些方法是有效的．