我院一论文获全国高校思想政治教育研究会优秀论文奖

我院原马列主义教研室主任、副教授曹振兴同志所撰《马克思主义理论教学要坚持正确的政治方向》一文,经院思想政治教育研究会推荐,荣获省高校思想政治教育研究会论文二等奖。后经省高校思想政治     

从汉英衔接手段角度论“发挥译语优势”

在汉英两种不同的语言系统中，衔接手段是存在异同的。这就要求译者在翻译时把握好两种语言在构建语篇连贯上的异同，充分发挥译语优势，摆脱源语的束缚，转换或增添衔接手段，译出能符合译语习惯、确保译语语篇连贯的译文；但同时也要承认译语和源语的优势均等的情况，在汉英两种语言的衔接手段一致的情况下，保留原文的衔接手段，实现译文内容的“信”，形式上的“达”。     

对20世纪20年代国家主义教育学派的历史考察

学术界对国家主义教育学派的研究一直比较薄弱.该学派活跃于1923-1927年,主要以余家菊、陈启天等青年党分子为骨干,以国家教育协会为核心团体,以<中华教育界>、<国家与教育>、<醒狮周报>等刊物为主要学术阵地,鼎盛时期其成员逾160多人,其有关思想及实践,对当时中国教育特别是20年代收回教育权运动,产生了重要影响.     

三论社会心理是文艺反映现实的中介

一、“直接反映说”(意识形态直接反映经济基础)必然导致理论的混乱。当前国内外在意识形态及文艺的意识形态性质问题上各种不正确观点,都是以“直接反映说”为主要依据。二、文艺通过社会心理间接反映经济基础与其他现实,意识形态学说上的直接反映与间接反映的含义。三、文艺直接反映现实(以个人心理为中介)的弊端。社会生活包括物质与精神两方面因素。“社会生活是文艺的唯一源泉”本身就包含文艺的直接源泉与文艺的间接(最终)源泉。     

税费改革:不再把农民当"取款机"

被温家宝总理称为“农村第三次重大改革”的农村税费改革最早和两个人有关。一个是有“农村税费改革第一人”之称的现年近70岁的何开荫老人,另一个就是时任安徽涡阳县新兴镇镇长的李培杰。起源:何开荫和李培杰的故事何开荫是从1985年开始关注农村税费问题的。安徽在全国率先实行“大包干”后,该省1984年农民增产增收达到高峰。但1985年后粮食生产出现4年徘徊,农民负担加重、收入增长艰难的趋势开始露头,到1987年已经很明显了。“沉重负担来自各种收费、集资、摊派,有的有依据,更多的是各种名目的乱加码,     

专业成长视域下园长课程领导力存在的问题及改进策略

目前,幼儿园园长的课程领导力存在诸多问题,如,园长在课程领导力中的角色定位不准;园长对课程领导力内涵理解不全;园长自身课程素养不高;园长课程领导力方面的培训不足;教师专业素养不高;缺少外部支持等。因此,在专业发展视域下,提高园长课程素养、提升教师园本课程执行力、重视内外部资源整合是提高园长课程领导力的有效提升策略。     

高管团队内薪酬差距、合作需求与多元化战略

利用2001年～2005年深沪两市A股上市公司的面板数据,研究多元化战略通过合作需求对高管团队内的薪酬差距及其激励作用的影响.实证分析结果表明,多元化中各业务间相关程度的加大和业务种类数量的增加在提升高管团队内薪酬差距的同时会降低薪酬差距对业绩的激励作用.进一步的分析发现,出现上述现象的原因在于,一方面,薪酬主要由董事会与CEO设定,在高度合作需求下,薪酬差距的大小主要反映了他们希望以内部竞争来克服代理问题的意愿;另一方面,薪酬差距对业绩的激励作用不仅仅取决于董事会与CEO设定薪酬时的意愿,在很大程度上取决于非CEO高管人员在接受薪酬后的反应.这一研究结果为进一步完善中国上市公司的激励机制提供了经验证据.     

“苹果”光环下的舞者——“BOOSTCASE”之中国起航

“活着就是为了改变世界”,相信很多人认为是“妄言”,然而史蒂夫·乔布斯却用一生做了完美地诠释——苹果,乔布斯为世人创造的奇迹——改变了世界,改变了人们的生活。     

论译者主体性的程度差异与意识形态的关联——从中国传统译史谈起

意识形态的制约作用是永恒的，即使译者在翻译过程中发挥能动性和创造性反抗主流意识形态之时，依然摆脱不掉它的操纵。译者主体性的发挥存在程度差异性。通过分析中国传统译史上的典型译例，可以发现：一方面译者翻译行为摆脱不掉意识形态的操纵，另一方面译者总是发挥一定程度的主体性；译者主体性发挥的程度差异与意识形态的制约等文化因素存在关联性。