社会主义核心价值观的文化场域与传播路径

综合性大学二胡教学长期以来基本沿袭专业音乐院校的教学模式，存在培养目标定位模糊、学科融合优势未能发挥、社会艺术实践缺乏等主要问题。这些问题可以采取确立“一专多能”复合型人才的培养目标、利用学科融合优势熏陶学生、搭建实践平台提高创新能力等综合措施加以解决，使综合性大学培养的二胡人才符合社会的多元化人才需求，更好地传承二胡音乐文化。     

论黑格尔精神运动的内在逻辑

人有追求精神需要的本性,黑格尔认为精神的形成及其运动有其深刻的内在逻辑规律,它是抽象的前主观意识一分为二或树立对立面,在扬弃异化的过程中重建自我意识同一性。前意识构成精神运动的逻辑起点,精神运动体现为意识的异化和克服异化、并回复到自身,自我意识上升为理性就形成了精神,精神转向实体阶段仍依循否定之否定轨迹重新占有对象上升为绝对精神。黑格尔思辨下的精神运动完全是纯粹的唯心主义论域,但其辩证法思想具有合理内涵。