Reflection on Mathematics Education of Preschool Children

《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。在科学领域中,《指南》要求引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。数学教育能训练幼儿的抽象思维能力,促进其逻辑思维的发展并能培养良好的学习品质,重视数学教育,以幼儿为中心,尊重幼儿的自主性,以游戏化的方式培养幼儿的数学思维。     

收入分配是技术进步的源动力

技术进步对于经济增长的重要性已有广泛的共识,但技术进步不是“无中生有”,它依赖于人类的创造性劳动,具有明显的“内生性”,收入分配对它的激励作用是不可或缺的。收入分配制度是相对稳定的,有较明显的“外生性”特征,因此是可以调控的“变量”,它是经济增长或技术进步的长期动力。文章从激励效应和总需求效应两个方面分析了收入分配影响技术进步的机制,并利用我国省际面板数据验证了收入分配对于技术进步的促进作用。实证研究表明,劳资收入分割的合理性和劳动者之间收入分配的公平性对技术进步有显著影响。