高职“工学交替”人才培养模式下教师专业实践能力发展探索

在高职院校大力倡导"工学交替"人才培养模式的形势下,对教师提出了更高的要求,除了要具有扎实的理论基础,更要有职业性较强的专业实践能力。本文首先分析了高职教师专业实践能力的内涵和重要性,然后根据现状提出了一系列发展高职教师专业实践能力的途径,为高职院校的师资培养提供了帮助。     

基于面子理论的ELF背景下有效沟通语用策略探索

根据人际交往中的面子理论,在会话过程中应维护双方的面子,避免威胁面子的行为。在ELF背景下,通过巧妙运用自我修复、宽容、积极回应、语言调节和举例解释等语言策略,不仅保全会话双方的面子需求,而且实现会话有效沟通的目的。     

基于礼貌理论的国际商务谈判语用策略———以一次中外商务谈判实际案例为例

随着跨国商务活动增多,国际商务谈判日益受到关注。根据语言交际的礼貌理论,国际商务谈判中应该遵循礼貌原则,并采用得体的语言策略进行磋商。通过对Z市的一次中外商务谈判实际案例的话语分析,巧妙运用礼貌策略、幽默策略、委婉策略、模糊策略以及提问策略等能有效提高国际商务谈判的成功机率。     

基于“翻转课堂”教学模式的外贸英语听说课程教学改革

外贸英语听说教学传统教学模式的低效性引起了相关专业教师的关注,能否借助现代信息技术推动外贸英语听说课程的改革是个值得探讨的课题.基于此,首先阐述“翻转课堂”的理论基础;其次分析外贸英语听说课程教学现状;然后从课前、课中和课后三个阶段详细解释“翻转课堂”教学模式下外贸英语听说课程的具体教学设计;最后得出结论:“翻转课堂”教学模式能完美地将现代信息技术和外贸英语听说有效整合,提高教学效果.