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高等院校教师教学研究工作刍议   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高等教育事业的发展,高等院校教师必须充分认识到教学研究的重要性、明确教学研究是自己的"份内工作"、增强教学研究的意识、注重教育思想观念的更新、加强与相关人员的交流合作、提高教学研究的针对性与实用性。只有这样教师的教学研究工作才能深入持久地开展下去、教学质量才能得到不断提高。  相似文献   
2.
实施创新教育 培养高素质创新人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何在教学中实施创新教育是高校教育教学改革的热门话题之一.高校实施创新教育的关键是教师.高校教师在实施创新教育、培养高素质创新人才的过程中,要转变教育思想观念,在教学中要突出学生的主体性、注重学生的个性发展法、努力营造民主的教学氛围等.  相似文献   
3.
通过微生物学教学加强医学生的科研技能   总被引:6,自引:0,他引:6  
对医学生科研能力的培养是创新型医学科研人才培养的重要途径。充分利用医学微生物学教学的特点,通过改革传统实验教学模式,可使医学院校本科学生接受科研能力的基本训练,为将来独立进行科学研究打下良好的基础。  相似文献   
4.
转变教育思想观念 培养高质量专门人才   总被引:2,自引:1,他引:1  
教育思想观念是高等学校深化教学改革、培养高质量专门人才的根本和先导.本文针对高质量专门人才的培养,从"教"与"学" 两个方面出发,就如何转变教育思想观念进行了理性的思考与分析.  相似文献   
5.
临床医学专业学生对《社区全科医学概论》课程教学评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 为了解临床医学专业学生对《社区全科医学概论》课程的教学效果和教学过程中存在的问题。 方法 通过对经过36学时《社区全科医学概论》课程教学后的临床医学专业学生问卷调查与课程教学有关的问题和统计本课程考查成绩。 结果 大部分医学生认为学习《社区全科医学概论》课程有必要,并且可从多方面得到益处;学生对本课程的教学过程有不同的评价,但大部分学生对本学期的教学方式持满意的态度;通过学习《社区全科医学概论》课程对引导学生从事社区全科医生有一定作用。 结论 医学生应该学习《社区全科医学概论》课程,但对该课程如何教学需进一步研究探讨。  相似文献   
6.
浅谈医学院校选修课的设置   总被引:3,自引:0,他引:3  
选修课是课程体系结构的重要组成部分,它可以从另一个侧面促进高等教育教学的改革与发展,提高医学人才的培养质量。为此,只有科学地、合理地设置与管理选修课,才能使选修课发挥其应有的作用。  相似文献   
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