求实求新 努力进取——记朱宝树副研究员

在我国的人口科学工作者中.有一批正在起着重要承上启下作用的中年骨干。他们有的是在国外进修、攻读学位回来的,有的是国内我们自己培养成长起来的,在他们的成长经历中,虽然有过曲折的蹉跎岁月,但是,十一届三中全会带来的科学春天,使他     

白夜同斯诺夫人通信

亲爱的海伦: 北京的春天刚到不久,桃花开了,杨柳绿了。天气也还够冷的,毛衣都不能脱下。忽然一夜之间,热了起来,你得马上脱掉毛衣。如果在门口的小圈子里翻土,干点儿活,就得流汗了。春天是这么短,夏天已经到了。我今天到北海去,那儿是北京的明珠。到过北京的人,没有不到过北海的。北海的北边还有什刹海,什刹海的西边还有后海。北海的     

工程管理的内涵及现状

工程管理学科的兴起体现出各工程相关行业对这一学科人才的渴求,工程管理能力是当今企业、组织乃至国际机构核心竞争力的体现。笔者结合国内外学科的发展,阐述了该学科的内涵,并对学科内人才培养进行探讨。     

基于语料库的自主学习听力教学模式初探

以学生为中心的自主学习模式是大学英语改革的核心观念。立足对语料库与自主学习模式相结合可能性和必要性的探讨,指出以语料库为驱动的自主学习模式,能充分地发挥学生的自主学习兴趣、实现一人一机的人机交互,有效地提高课前、课堂和课后的学习效果,实现终生教育、自主教育的目标。     

认知构式语法视角下的网络新词语义变异研究

网络环境衍生了大量的网络新词,而微博应用程序作为新的交际媒介提供了充实的网络新词作为语料。经过对网络新词的归纳分析,网络新词语义呈现出以下特点：语素变异、语义范围扩大化、语义感情色彩反转化和结构互文化,而词缀结构压制、词汇压制和社会文化因素的压制是网络新词语义变化的驱动力。     

基于微博语料库的网络新词语义变异现象研究

以微博语料库为语料来源,通过语料库相关索引工具检索关键网络新词,得到索引行。经过对索引行的归纳分析后,指出网络新词语义变异呈语素变异、语义范围扩大化、语义感情色彩反转化、结构互文化的特性,并指出言语系统的互文性、隐喻性,言语使用者的思维的经济性、社会批判性加速了网络新语的语义变异过程。     

芜湖方言中副词+形容词结构的认知解读

副词+形容词结构是日常对话中最常见的语言单位,本文以芜湖方言中非程度性副词为研究对象,笔者指出言语交际中芜湖方言中程度性副词+形容词结构的意义建构具有认知理据性而并非完全是任意的。言语交际中说话者和听话者共同激活了两个输入空间和合成心理空间,并同时参与了包括映射等一系列认知操作才能得以理解副词+形容词结构所指示的意义。     

大学生就业过程中的法律问题

近年来,高等院校毕业生逐渐增多,但是由于大部分毕业生对有关就业方面的法律知识缺乏了解,因此在就业过程中产生了许多问题.本文系统地分析了大学生就业过程中就业协议的签订、就业协议与劳动合同的区别等法律问题,从而为大学生更加理性的签订就业协议提供参考和帮助.     

农村人口向小城镇转移的新态势和新问题——上海市郊农民自理口粮进镇落户问题研究

1984年中共中央1号文件提出,允许农民自理口粮自筹资金进入小城镇务工经商。同年10月13日,国务院颁布了《关于农民进入集镇落户问题的通知》(以下简称“通知”)。“通知”明文规定:“凡申请到集镇务工、经商、办服务业的农民和家属,在集镇有固定住所,有经营能力,或在乡镇企     

如何进行拓展教学?

正教材是实现教学目标的重要材料和手段,义务教育教科书《英语》(译林版)为三年级起点,板块设置生动,贴近学生生活,时代特色鲜明。但是,由于地区差异、学生现有水平、课时安排等因素,再好的教材也需要教师进行创造性的使用、充分发挥其价值。在教学中,教师要基于课程标准的要求,善于根据教学的需要,从学生的现有水平出发,创造性地利用教材,对教材内容进行适当整合、补充和拓展。