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临床实习是医学人才培养的重要阶段,是医学生转变为医生的关键时期。在这个阶段中,学生由学校走向社会,从单纯的学习基础理论到应用所学知识,需学习医生的基本工作程序,形成医生应具备的素质。如何保证这一时期的教学质量,是近几年医学教育工作者研究的热门课题。１实习教学质量现状自８０年代后期,每届实习生毕业前都要进行实际工作能力综合考核。考核的科目为内科、外科。妇产科、儿科。考核的方式为处理一位病人,检查实习生是否掌握问诊、体检技能;完成一篇病例分析,了解实习生对常见病掌握的情况及分析能力;做一项操作,检测… 相似文献
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近年来,笔者所在单位试行了多种途径进行高层次人才的培养并付诸实践,全院上下也形成了良好的学习氛围,高层次人才不断涌现,使医院始终在全省保持领生地位。当今充满竞争的形势,需要各大医院不断探索高层次人才培养的途径,以促进整个医疗事业的进步。 相似文献
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