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社会思潮、文化、价值观等的多元化,对一些大学生产生了消极影响,使高校马克思主义意识形态教育面临严峻挑战。为增强高校马克思主义意识形态教育的吸引力、感染力和实效性,高校马克思主义意识形态教育必须把握和坚持科学性与意识形态性相结合原则、理论性与实践性相结合原则、批判抵制与肯定弘扬相结合原则、系统性与针对性相结合原则。  相似文献   
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二十世纪是科学技术迅猛发展的世纪,人类改造自然的能力空前提高,社会生产力飞速发展,创造出巨大的社会财富。但同时我们也应该看到,这一系列成就是以生态环境的严重恶化为代价而取得的,因而有人把20世纪称作“全球规模环境破坏的世纪”,生态环境问题已经成为世界关注的焦点。 应当说,生态环境的破坏并非始于本世纪,但生态环境恶化为全球问题却始于当代。直到19世纪末,生态环境的污染与破坏还只是少数工业化城市的问题。进入20世纪后,随着工业化进程的飞速发展,生态环境状况开始不断恶化,到20世纪中叶,环境污染和生态…  相似文献   
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