英国消费社会的兴起与工业化的勃兴

最近几十年,消费史学成为一个研究热点,越来越多的历史学家认为消费社会起源于17世纪末期18世纪中后期的英国.对英国消费社会的研究拓展了世界史的研究视野,提供了一个从微观到宏观的研究理路,进一步深化了对英国工业化乃至英国社会转型的动因和历史发展轨迹的认识.本文从消费社会的视角,从工艺革新和产品革新两个方面,探讨了消费社会的兴起对英国工业化的影响.     

吉林农业大学交通、巡逻系统建设项目规划分析

作者对吉林农业大学交通、巡逻系统现状进行实地考察与分析，找出存在的隐患，制定出加强交通、巡逻系统建设的可行性规划，阐述了项目建成后产生的效益，旨在为高校安全稳定工作提供借鉴。     

中国兽医制度变革与专业人才培养的思考

中国高等兽医人才培养的核心是如何提升专业人士的思想观念和用人理念，在有限学时资源下，体现以主干课程为主线，强调求精、归纳、梳理、重点、典型化讲授，依据官方兽医和执业兽医资格考试与就业能力和创新能力的培养目的设计课程，注重学生个性化实习及其实际调查、分析、判断、决策、行动和具体解决问题的能力培养；编写具有启发性并能反映当时热点问题、工作中常见问题、地域差别、今后趋势等内容的教材；培养学生专业文献应用、资料搜集、整理和撰写能力，形成具有中国特色并选择性吸纳国外优点的培养方案。     

试论高等教育评估对高校实现三大职能的促进作用

对我国高等教育评估的发展历程做简要评述，在此背景下深入分析当下我国大学承担的三种职能，思考高等教育评估在我国大学实现职能过程中的促进作用：提高我国高等教育质量的切实保障；实现我国大学科研职能的重要途径；发挥我国大学社会服务职能的有力导向。     

基于社会互动理论的高校发展路径研究

基于社会互动理论谈高校发展路径,是从教育的角度来看社会,亦是立足社会分析教育,有助于教育事业的发展和社会的发展。高校应选择以大学文化与大学精神引领发展、以吸引与稳定优秀人才促进发展、以产学研相结合赢得发展、以质量监管体系保证发展的发展路径,促进高校与社会的互动发展。     

五年制动物医学专业实验与实践教学的改革及探索

依据兽医五年制的培养目标,按着教学大纲的基本要求,注重对学生实践技能和动手能力的培养。打破传统的实验课和实践教学的模式,将培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质放在首位。对实验课、综合大实验、临床实习、毕业生产实习等全部实践教学环节统筹考虑,使学生从入学到毕业五年内始终有从事实践锻炼的机会。     

用理论来说明和指导实践 用实践来丰富和发展理论

理论刊物的功能是研究、学习和宣传理论。十年来，党校校刊《理论学习与研究》以其特有的风貌实现了这一声、；编审人员博采精编、审慎把关，甘于奉献和勇于创新也是为了更好地实现这一声、。从理论与实践的角度说，一方面，人们期望理论能有效地说明实践和指导实践，要求我们的理论既要有科学性，又要有应用性和操作性。对后一点，如同自然科学理论向应用的转化需经过“技术”这个环节一样，社会科学理论也应注重“社会技术”环节的建设（即应注重使理论得以实现的方式方法、手段和途径的研究），使理论对实践既说得清又用得上。另方面，要…     

马克思的异化劳动概念和“社会主义异化论”的错误

近年来,理论界一些同志热衷谈论“异化”,在人们思想上一度造成混乱,使人们对社会主义、共产主义的事业和前途失去信心。因此,有必要对异化概念在马克思著作中的地位、演变与发展,作一番考察,以便弄清楚这些言论到底是不是符合马克思主义的?是正确的还是错误的? 马克思异化劳动概念的特定含义 在《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)中,马克思首创异化劳动概念,把当时流行于哲学界的异化范畴引入了社会经济领域。异化劳动概念侧重分析的是社会经济制度,其出发点是社会存在,不是抽象思维;它研究的是现实的经济关系,不是虚妄的精神关系。这是马克思与黑格尔提出的绝对精神异化,费尔巴哈提出的人性异化的根本区别。 异化劳动概念实质是揭示了一种客观的对立的经济关系,在资本主义生产方式中表现为资本和雇佣劳动的关系。这首先表现在马克思规定这一概念的目的上,他说:“我们现在必须弄清楚私有制,贪     

学习邓小平同志建设有中国特色社会主义重要论述笔谈

目前,全党同志正按照中共中央政治局近期全体会议的要求,认真学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述,以进一步解放思想,提高全面贯彻党的基本路线的自觉性。为将学习更好地引向深入,本刊特邀部分领导同志和理论工作者,从不同角度阐发了他们的学习体会,现摘发如下。