浅析高校学生会工作的创新模式

高校学生会是全体学生的忠实代表,也是联系学校教师﹑领导与学生沟通的核心桥梁。笔者认为进一步做好高校学生会工作的创新对于学校团学工作的顺利开展至关重要。     

伊朗议会政治嬗变的历史透视

伊朗议会政治的显著特点是形式重于内容,议会选举是伊朗政坛派系斗争的风向标,围绕议会选举展开的派系斗争清晰地反映了伊朗政治的发展历程。基于领袖和总统在伊朗权力架构中的作用和地位差异,1989年以来议会选举中关于总统阵营与领袖阵营的票箱对决实际上是一个假问题,本质上是统治集团内部不同派别的路线斗争。2012年以来,各派势力就后哈梅内伊时代的权力布局展开了激烈争夺,表面上看是保守派内部上层利益与底层利益的碰撞,是不同派系间的政治博弈,更深层次的问题则是伊斯兰政权下一步发展"依靠谁、服务谁"的路径选择角力。     

川东北地区须家河组二段储层差异性分析

随着勘探程度的深入，为了扩大四川盆地天然气勘探领域、寻找新的勘探接替区，四川盆地的勘探区域由盆内逐渐向盆缘延伸。在这种背景下，川东北地区须家河组二段相继取得新的勘探成果，但在勘探开发过程中逐渐暴露了诸如区块之间气井产能差异大，储层的碎屑组分、结构及厚度、物性、孔隙结构差异明显等问题，制约了勘探开发的步伐。针对上述问题，根据岩芯观察描述、分析化验资料及测井解释成果，从沉积、成岩方面入手，对比剖析了川东北龙岗和营山地区须二段储层特征的差异性及其成因，认为远离物源区和高能水体的反复淘洗是造成储层差异性的首要因素，强烈的压实作用和多期石英加大对储层差异性起关键作用，自生绿泥石衬边胶结和长石选择性溶蚀最终决定了储层差异性。从而解释了气藏勘探开发中遇到的诸多问题，对有效指导该区的下一步勘探开发工作具有重要意义。     

博弈论视角下体育用品企业营销策略分析

采用文献回顾与前瞻性分析及逻辑推理相结合的方法,分析体育用品企业之间的博弈及体育用品企业与消费者之间的博弈,寻求体育用品企业利润最大化营销策略。以探究体育用品企业的营销策略。博弈分析发现:科学的体育用品营销,需要企业根据市场容量选择利润最大化产量;需要企业根据自身实力,合理进行广告投入;需要企业依据利润,选择合适的价格战术。     

社区中老年女性身体成分的研究

通过身体成分仪,测量出人体各成分量,并对其各项指标进行分析。身体成分是反映人体内部结构比例特征的指标。通过身体成分分析仪,测量福州市某社区91名中老年女性各种身体成分,并根据数据给予每个测试者合理健康建议。能起到预防各种不利于身体健康的指标并及早发现预防,也同时清楚自己的身体成分状况。     

从苏丹个案看中国对阿外交之成长

苏丹是中国外交参与程度较深的发展中国家,中苏双边关系的发展演变不仅始终彰显着共同发展的主旋律,也清晰地反映了中国对阿外交的成长轨迹。在民族解放运动蓬勃发展时期,中国和苏丹的相互援助加速了全球殖民体系的瓦解,整体上推动了发展中国家的社会发展进程。在此后的全球化浪潮中,中国逐步深度参与了苏丹的经济事务,帮助苏丹实现了经济腾飞和国内持久和平。以南北矛盾和达尔富尔人道主义灾难为主要内容的苏丹危机,是中国外交参与国际事务时必须直面的挑战之一。中国外交必须重新审视与西方和发展中国家关系的基本内容和应对技巧,在深度参与中逐步走向成熟,实现外交转型和国家形象重塑。     

竞技体育,韩国的“肌肉”

正韩国人对竞技体育非常重视。刚刚卸任总统职位的李明博曾发表评论称,韩国已经发展成为名副其实的体育强国,许多项目虽然未能(在2012伦敦奥运会上)取得奖牌,但也足以让世界对韩国刮目相看。为了展现良好的国家形象,从韩国总统到韩国     

伊朗革命后社会的政治发展探析

1979年以来，伊朗伊斯兰共和国的革命后社会发展经历了霍梅尼和哈梅内伊两个时期。历经10年的制度建设和20年的调整改革，伊朗革命后社会的政治发展正遭遇深刻的路径抉择问题。伊朗政坛的主要政治人物都是体制内的现实主义者，改革派在与保守派的较量中基本处于弱势。总统选举是伊朗的“第二级权力”之争，但却日益成为了伊朗政治斗争的焦点。伊朗第十届总统选举及其选后长时间的政治风波，充分展示了伊朗革命后社会的政治发展成就和允许异见并存的政治空间。内贾德总统的连任具有一定的必然性，反映了伊朗社会延续既往发展轨迹的深厚社会基础和强大制度惯性，但其激进平民主义的施政风格和相关政策却可能对伊朗的长期发展产生负面影响。     

刺杀伊朗核专家

伊朗核专家可能是世界上最悲催的科学家群体了，他们一方面要长期接受国际原子能机构的核查，另一方面还要提防世界上最为狠毒的特工暗地使坏。自201O年以来，伊朗先后有至少5位核专家遭暗杀。在很长的时间内，伊朗一筹莫展，外界也一度认为伊朗根本没有能力找出凶手。但就在今年6月底，伊朗情报部发表声明称，已经逮捕所有参与刺杀伊朗核科学家的嫌犯。     

大学生创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。"培养具有创新能力的人才,以铸造民族进步的灵魂,为国家提供生生不息,旺盛勃发的动力,正是大学教育的根本任务。本文将从转变教育观念、优化学校环境(校长、学校管理、创新氛围、教学评估),建设一支有创新能力的教师队伍,教材的编制,学生选择自由以及教育实践等方面进行阐述,从而提高对大学生创新能力的培养。