浅析《老子》的道与言说之关系

“道”是老子哲学的核心范畴,道既用语言来显现,同时又被语言所遮蔽。老子以其独特的思维方式,从道不可言,“强为之言”,发展到“正言若反”、“不言之教”,最终到解构已有的名言系统,走向了与言语相对的“静观”、“玄览”。     

生命的困苦与超越--论庄子的生命智慧

随着现代生存环境的变化，庄子的生命哲学日益被人们所重视。超越人生的困境、获得生命的逍遥，成为庄子生命智慧的核心。当面临着生死的自然之困、时势的社会之困和名利的精神之困时，庄子提出要“贵生”、“顺生”和“达生”，珍重生命、顺应生命之自然、达到生命的顺达和通畅，这对于现代人的如何生存、实现惬意生活有着重要的启益作用。     

"致太平"思想的当代阐释对社会主义核心价值体系建设的启示

"致太平"思想是道教经典著作 《太平经》 的出发点,是贯穿全书的中心线索.通过培育诚信、 孝善的道德品质,完善个人的道德修养;通过"周穷救急"来保障"以民为本"、 宣扬"广而不伤"的平等博爱思想以确立正确的社会价值导向;以"天人一体"、"三合相通"的思想为指导达到人与自然的和谐与国家的安定和谐.从个人、 社会、 国家三个层面对"致太平"理论进行当代阐述,这对充实和完善社会主义核心价值体系的建设、 实现国家繁荣昌盛、 人民幸福安康的伟大梦想都有着积极的推动作用.     

试论思想政治教育教学和谐模式的构建

新的历史时期对思想政治教育提出了新的要求。我国高校思想政治教育发展的实践表明,创新思想政治教育教学模式势在必行。思想政治教育教学模式内涵是遵循思想政治教育规律和学生成长成才规律,坚持以人为本,构建具有权威性、实践应用性的稳定的教学结构。目前思想政治教学过程中存在诸如学生主体性的失落、学生的知行分离等一些不和谐因素,因此应在思想政治教育教学模式构建中,树立更新观念是先导、发挥学生的主体性是核心、确立教师的主导性是关键的理念,全面推进思政教学模式创新。     

就业难对高校教学质量的影响及改进对策

近年来,大学生就业压力大的现状一直未变。目前虽有许多研究者对就业压力形成的原因进行了深入研究,但从就业压力与教学质量两者相结合的角度所进行的研究分析较少。文章从这一角度出发,对当前大学生就业压力对高校教学质量的影响及其对策进行分析。     

水德--老子的人生哲学

通过水性和人性的结合,论述老子对人生价值哲学的追求,通过对水的不争、柔弱、处下、虚静和胸襟博大之美德的描写,对塑造现代人格提供了借鉴和启迪。     

论老庄哲学的生命智慧

在老庄看来,人的生命以“道”为根源,由“道”到“气”演化出人生命的自然之性,而现实中人又承受着社会的樊笼、难名的孤独、外在的诱惑、死亡的阴影等诸多痛苦,所以人们要贵生、顺生、柔弱不争、少私寡欲、逍遥无待来养护生命,故老庄关于人之生命的终极关怀,在今天社会显得尤为珍贵。